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Thunder_S
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节。
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2021年11月18日
11.10~11.19 总结
摘要: 11.10 今天由于有另外一套题目,所以题目比较简单,但我还是没有拿到很高的分。 T1 签到题,但打的有点久,在重复的这一个问题上花了较多的时间。 T2 比较简单的题目,但我并没有注意到题目所给出的 最小……最大,因此没有想到二分答案。对于二分答案并没有一个很好的灵敏度是不好的。 T3 数论题,平时
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posted @ 2021-11-18 19:44 Thunder_S
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2021年11月17日
7394. 【2021.11.17NOIP提高组联考】排
摘要: Description 给定两个 \(0-(N-1)\) 的排列 \(\left\{P_{i}\right\}\) 和 \(\left\{Q_{i}\right\}\) 。要求构造两个 \(0-(N-1)\) 的排列 \(\left\{A_{i}\right\}\) 和 \(\left\{B_{i}
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posted @ 2021-11-17 21:09 Thunder_S
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7391. 【2021.11.17NOIP提高组联考】图
摘要: Description 给定 \(n\) 个点 \(m\) 条边的无向图(不保证联通)。 每次操作随机删去一个点,如果一个点连向的所有点都被删掉了,那么这个点也会消失。 求期望多少次操作能把这个图删空。答案对 \(998244353\) 取模。 \(n\le 10^5,m\le 2\times 10
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posted @ 2021-11-17 20:50 Thunder_S
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2021年11月16日
7387. 【2021.11.16NOIP提高组联考】数析送命题
摘要: Description \(\text{pty}\) 在数析课上学习了函数: 设 \(f: R \rightarrow R\) \(\forall x \in R, f(x)=f(-x) \Leftrightarrow f\) 是偶函数。 \(\forall x \in R, f(x)=-f(-x)
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posted @ 2021-11-16 21:42 Thunder_S
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2021年11月15日
7385. 【2021.11.15NOIP提高组联考】你
摘要: Description 你是真的强,你是真的强,你是真的强。 有一颗很强的树,但是没你强,所以这棵树会枯萎。 这棵树枯萎的时候会产生一个强者序列 \(a\) , 具体的强者序列 \(a\) 生成方式如下: 每次选择一个没有枯萎的点 \(u\), 然后 \(a_{u}\) 等于与 \(u\) 相邻的,
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posted @ 2021-11-15 21:19 Thunder_S
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2021年11月14日
7382. 【2021.11.13NOIP提高组联考】划分
摘要: Description 有 \(n\) 个砝码,第 \(i\) 个砝码质量为 \(a_i\) 克。但砝码的质量看不清了,你只有一个长为 \(n\) 的 01 串 \(S\) 作为信息。\(S_i=1\) 当且仅当除了第 \(i\) 个砝码外的 \(n − 1\) 个砝码可以恰好划成两个质量和相同的组
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posted @ 2021-11-14 20:15 Thunder_S
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2021年11月12日
7381. 【2021.11.12NOIP提高组联考】转化
摘要: Description \(\text{xyx}\) 喜欢双射。 他惊奇的发现, 对于所有长度为 \(n\) 的排列,交换每个排列在区间 \([l,r]\) 中的最小值和最大值,得到的排列两两不同,这构成了一个双射! 他很喜欢这个操作,于是他又掏出了两个排列 \(\left\{a_{n}\right
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posted @ 2021-11-12 23:49 Thunder_S
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7379. 【2021.11.12NOIP提高组联考】数数
摘要: Description \(\text{xyx}\) 是一个喜欢数数的触手怪。 他很喜欢异或!于是他摸出一个数列 \(\left\{a_{n}\right\}\)。 并在上面做了一番操作, 每次操作形如 \(a_{i}:=a_{i} \oplus a_{i-1}(1<i \leq n)\), 其中
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posted @ 2021-11-12 20:23 Thunder_S
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2021年11月11日
7376. 【2021.11.11NOIP提高组联考】超级加倍
摘要: Description 给定一棵树。 我们认为一条从 \(x \rightarrow y\) 的简单路径是好的,当且仅当路径上的点中编号最小的是 \(x\) ,最大的是 \(y\) 。 请求出好的简单路径条数。 \(n\le 2\times 10^6\)。 Solution 编号最小和编号最大,是本
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posted @ 2021-11-11 22:17 Thunder_S
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CSP-J 2021 题解
摘要: T1 分糖果 Problem 给出 \(L,R,n\),求出最大的 \(x\% n\ (L\le x\le R)\)。 Solution 简单的分类讨论。 若 \(R-L\ge n\),说明模 \(n\) 的余数 \(0\sim n-1\) 都是存在的, 那么答案就是 \(n-1\)。 若 \(R-
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posted @ 2021-11-11 16:45 Thunder_S
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7375. 【2021.11.11NOIP提高组联考】叁仟柒佰万
摘要: Description 给定一个序列 \(a\) ,你需要把它划分成任意多段,满足任意一段的 \(mex\) 值相同,求方案数,对 \(10^{9}+7\) 取模。 定义一个区间的 \(mex\) 为区间中最小的没有出现过的自然数。 \(1\le n\le 37000000\)。 Solution
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posted @ 2021-11-11 16:39 Thunder_S
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7366. 【2021.11.10NOIP提高组联考】可怜的木偶
摘要: Description 可怜的木偶在数轴上表示 \(k !\) 的点上,她有 \(n\) 个虚幻的袋鼠,她可以使用第 \(i\) 个虚幻的袋鼠让自己向前 或向后移动 \(a_{i}\) 的距离,但她必须时刻保证自己的坐标为正整数,在这种规则下可怜的木偶的坐标最小值 为使用任意多次虚幻的袋鼠能达到的最
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posted @ 2021-11-11 08:33 Thunder_S
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2021年11月10日
7367. 【2021.11.10NOIP提高组联考】可笑的 wenhao801
摘要: Description 有 \(n\) 列无助的袋鼠并排摆放在平面直角坐标系内,每个无助的袋鼠可以近似看成一个 \(1 \times 1\) 的正方形, 第 \(i\) 列无助的袋鼠在 \(x=i-1\) 与 \(x=i\) 之间,从 \(x\) 轴开始向上摆放,其中第 \(i\) 列无助的袋鼠高度
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posted @ 2021-11-10 21:27 Thunder_S
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7353. 【2021.11.06NOIP提高A组模拟】qaq (qaq)
摘要: Description 小可可在出题。 小可可非常阴间,她的题目名字都是把 .exe 文件用记事本打开复制几个乱码搞出来的。 这天小可可又要出 \(n\) 道题,且找到了 \(m\) 个不同乱码。小可可非常懒,于是她决定先决定好第一道题目的名字,然后之后每道题目的名字都直接从上一个题目名字中找一个子
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posted @ 2021-11-10 12:02 Thunder_S
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2021年11月6日
线性求逆
摘要: 推导过程(1~n) \(1^{-1}\equiv 1(\bmod p)\) 设 \(p=k\times i+r,r<i,1<i<p\)。 将这个式子放在 \(\bmod p\) 的意义下,得到 \(k\times i+r\equiv 0(\bmod p)\)。 两边同时乘上 \(i^{-1},r^{
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posted @ 2021-11-06 15:44 Thunder_S
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2021年10月25日
CSP2021 第2轮 游记
摘要: 10.18~10.22 停课集训,每天被虐惨,不过过的很快乐,毕竟停课。 10.23 上午 感觉今年普及没去年难。 T1 依旧是个简单的数论题,取模,除法弄一下就好了。 T2 也跟去年一样,看似很难,但有个让题目变简单的性质,直接暴力做就好了。 但是!我 SB 到用快排,根本没必要,直接暴力 \(O
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posted @ 2021-10-25 20:22 Thunder_S
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2021年10月20日
7312. 【2021.10.18NOIP提高组模拟】决斗
摘要: Description \(n\le 10^5,m\le 2\times 10^5,0\le q\le n\)。 Solution 将一场比赛看成一条边,胜者是败者的父亲,那么这题就是一个经典的异或最小生成树。 异或最小生成树版题:CF 888 G,https://codeforces.com/pr
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posted @ 2021-10-20 11:45 Thunder_S
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7311. 【2021.10.18NOIP提高组模拟】葡萄庄园
摘要: Description \(n\le 10^5,m\le 2\times 10^5\)。 Solution 由于颜色只有 3 个,考虑将图分层。 统计出不走某个颜色的情况下,每个节点所处的联通块。 那么改变颜色可以认为是在某个节点同时走两个联通块。 预处理答案,枚举节点,统计所处的三个联通块两两联通
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posted @ 2021-10-20 11:03 Thunder_S
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7310. 【2021.10.18NOIP提高组模拟】doubt
摘要: Description \(n\le 2\times 10^5,a_i,b_i\le 2^{30}\)。 Solution 看到异或会很自然的想起 \(\text{trie}\),考虑对 \(a\) 和 \(b\) 分别建一棵 \(\text{trie}\),然后同时 \(\text{dfs}\)
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posted @ 2021-10-20 10:54 Thunder_S
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2021年10月19日
7305. 【2021.10.16NOIP提高组模拟】厜蓧篈壻鑨
摘要: Description \(1\le n,m\le 1000\)。 Solution 下面将 "#" 认为是 1,"." 认为是 0。 可以发现答案是具有二分性的。因此考虑二分答案。 对于答案 \(x\),先找出在 \(x\) 步内向外扩展不会到达的 0 的 1。 然后把这些点加入队列,然后 \(\
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posted @ 2021-10-19 19:48 Thunder_S
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