20162325金立清第三周作业

20162325 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第3周学习总结

教材学习内容总结

学会如何创建对象
认识String类、类库
掌握枚举类、包装类

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1 不理解3.1中打印字符串(3,30)的文本显示结果
  • 解决方案: 询问同学得知,空格也算作字符串内容

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1 总是需要先输入值才能运行程序
  • 解决方案 课上听老师称是jdk的原因

代码托管

  • 代码提交过程截图:
    • 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %ci : %s" 并截图
  • 代码量截图:
    • 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图

(statistics.sh脚本的运行结果截图)

上周考试错题总结

  • 错题1:Linux Bash中,(grep )命令可以进行全文检索。
  • 错题2:0b1011的十进制值是(-12),“0b”是二进制,“”是位运算符非,正数的非就是负数。
  • 错题3:0x10%8 的结果是(0),“0x10”化成十进制为16,除八取余为0.
  • 错题4:0x10&9 的结果是(0),“&”表示位与运算。
  • 错题5:int i=3; System.out.println(i++);的结果是(3)。假设j = i++,表示先将i的值赋给j,然后i再加1,即如果i是3,赋值后j变为3,i变为4。
  • 错题6:byte a=3;byte b=4; 那么 a+b的类型也是byte.(X).“a+b”为int类型。
  • 错题7:System.out.println(52+25+””);的结果是(77)。应该先进行加法,得到77。
  • 错题8:Java中的字符‘a’的长度是(2)个字节。 a上加了单引号,它此时不是一个普通的字母而是作为一个字符串储存在计算机里。

感悟

这节内容明显更丰富,难度也提升了。很多地方看了数遍,也只是略懂,有时候死看书好像行不通。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 3000行 15篇 400小时
第一周 61/61 1/1 10/10
第二周 339/392 1/2 14/24
第三周 282/674 1/3 14/38
posted @ 2017-03-19 23:53  20162325金立清  阅读(86)  评论(5编辑  收藏