第六周总结

学期（如2020-2021-1） 学号20201326 《信息安全专业导论》第6周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	<班级的链接>（2020-2021-1信息安全专业导论）
这个作业要求在哪里	<作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业)
这个作业的目标	<写上具体方面>
作业正文	... 本博客链接

教材学习内容总结

搜索方法：1，顺序搜索：对每一个位置进行查询
2,二分检索：对一个有顺序的数组折中查找，对比中间值与目标值的大小，判断，再确定接下来的检索位置，直到找到改元素为止。
排序方法：1选择排序：先找一个最小的元素排在第一个，在下方未排序中找一个其中最小的放在第二，以此类推，直到排完所有数组。
2冒泡排序：从最下面的一个元素开始，比较它与上一个元素的大小，小则升高，大则将排序位转给小的那个元素，再进行上诉操作。
3插入排序：从第一个元素开始，向下进行，逐渐扩大自己的有序数组，将有序数组直接进行排序，如刚扩大的一个元素，且其为最小元素，则将其提到第一位，下一个第二小，直接将它提到第二位。
信息隐蔽：隐蔽模块的细节以控制对这些细节的访问的做法
抽象：复杂系统的一个模型，只包括观察对象需要的部分的细节。

教材学习中的问题和解决过程

（一个模板：我看了这一段文字 （引用文字），有这个问题 （提出问题）。 我查了资料，有这些说法（引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。【或者】我反对作者的观点（提出作者的观点，自己的观点，以及理由）。 ）

• 问题1：XXXXXX
• 问题1解决方案：XXXXXX
• 问题2：XXXXXX
• 问题2解决方案：XXXXXX
• ...

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：str=input('x: ')
  a=str+1
  print(a)
  语法错误
• 问题1解决方案：str是一个字符串，想利用其中的数字应该用int（）或eval（）对其进行限定。
• 问题2：print（00000000000000
  00000000000
  000000000）
  错误
• 问题2解决方案：对每行的“0....."使用一个print
• ...

代码托管https://gitee.com/jiangjinin

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

• 错题1及原因，快速排序，完全理解
• 错题2及原因，理解情况
• ...

其他（感悟、思考等，可选）

想要将伪代码变成代码，需要对Python库，各种语法的灵活运用;除此之外，多阅读偶像的代码，慢慢的优化自己的理解能力，从而强化我们的逻辑思维能力。

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学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	4000行	15篇	260小时
第一周	140/200	1/2	48/65
第二周	630/500	3/3	56/65
第三周	0/1200	0/5	0/65
第四周	0/2100	0/5	0/65

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:65小时

• 实际学习时间:56小时

• 改进情况：try my best and day day up！

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• [《程序设计导论》学习指导]
• [ 《鸟哥的Linux私房菜》]
• [《计算机导论》]
• ...