高级语言程序设计课程第五次个人作业

这个作业属于哪个课程:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx

这个作业要求在哪里:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14581

学号:102400116

姓名:黄博文
1.设计一个getchar和putchar联合使用的程序,使得程序遇到空格符时结束。
屏幕截图 2025-11-17 194140
2. 建立一个in.txt和out.txt,分别使用这两个文件进行重定位代替键盘输入和屏幕输出in.txt存放一些字符小写字符,大写字符,数字字符,程序将这些小写字符转换成大写字符,然后全部输出到out.txt。屏幕截图 2025-11-17 194531
屏幕截图 2025-11-17 194540
3. 从键盘上输入数据并进行加、减、乘、除四则运算(以“a运算b”的形式输入),判断输入的数据是否可以进行计算,若能计算,则输出计算结果,保留小数点后2位,否则显示“wrong input”。另外,碰到除数为0是能提示“division by zero”。形式参考第八章PPT18页。屏幕截图 2025-11-17 194648
4. 混合读入字符、数值,形式参考第八章PPT19页。屏幕截图 2025-11-17 194840
5. 编写并运行书本第8章8.11编程练习题目中的第3~7题。
3.报告输入中的大写字母和小写字母个数屏幕截图 2025-11-17 195056
用islower(),isupper()函数来判断大小写字母
4.报告平均每个单词的字母数屏幕截图 2025-11-17 195153
5.猜数字程序屏幕截图 2025-11-17 195430
6.修改程序清单8.8屏幕截图 2025-11-17 195704
7.修改第7章编程练习8屏幕截图 2025-11-17 200105
屏幕截图 2025-11-10 205736
用switch来实现菜单选择
编写并运行书本第9章9.11编程练习题目中的第1~4,8,9,11题。
1.设计函数min(x,y),返回double类型值的较小值屏幕截图 2025-11-17 200414
用三目运算符?:
2.设计一个函数chline(ch,i,j),打印指定字符j行i列屏幕截图 2025-11-17 200512
3.与上题相似屏幕截图 2025-11-17 200721
4.计算两数的调和平均数屏幕截图 2025-11-17 200751
8.改进函数,使其可以正确处理各种情况的幂计算屏幕截图 2025-11-17 201301
9.用递归函数重写第八题屏幕截图 2025-11-17 201542
11.循环计算斐波那契数屏幕截图 2025-11-17 201634
设计一个多源代码文件程序的编译。例如,first.c源代码文件包含主函数和一些头文件(second.h),second.c源代码文件是一些自定义的函数功能实现,second.h文件是一些常量声明和second.c中自定义函数的函数原型声明。屏幕截图 2025-11-17 202405
编写一个程序,在该程序中输出主函数内定义的变量的地址,以及函数中定义的同名变量的地址。屏幕截图 2025-11-17 202449
总结:掌握了函数定义,函数调用,字符的输入输出,学习了getchar()和putchar()函数,并将循环和分支语句融会贯通,并学会了在devc++中创建项目

posted on 2025-11-17 19:39  汉堡w  阅读(4)  评论(0)    收藏  举报