摘要：
虽说早已下定决心争取在科大读博，但一直都不知道博士的生活是什么样的。读了Philip Guo的《The Ph.D. Grind》，听这位师兄讲述自己的经历，我对自己即将踏上的这条路有了大致的了解。和作者的想法类似，我同样希望毕业后拿到高校的教职，这样就不得不攻读博士学位。但是，读博仅仅是一种谋生的手段吗？如果是这样，如果毕业后不能成为教授，读博的意义不就荡然无存了吗？作者给出了自己的答案：就像很多人训练铁人三项，他们并不是为了成为运动员，而是为了迫使自己突破极限，强健体魄。读博也不仅仅是为了给自己一个从事研究工作的机会，也是对自己进行思维、情商等多方面的的锻炼。具体说来，作者学到了学习的方法， 阅读全文
2012年8月27日
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作为一个十分健忘的人，能记得把《The Ph.D Grind》读完，读完后还记得写一下读后感，真是十分不易的事情。不过，这本书与我之前看的其他各种书都不同：说是人物传记，也不同于其他传记一般溢满赞誉之词或是充满官方色彩；那他是小说？散文？杂文？都不是，它只是简简单单记录了一个Ph.D的六年之路。对于Ph.D的看法，自上了大学以来便日渐清晰。因为USTC有很多师兄师姐出国，在BBS，SNS等各个渠道也多多少少了解到一些他们读Ph.D的感想。但是很不幸，其中有不少是负面的——当然也有很多赞誉。瀚海星云上的主流观点是，如果立志科研，那么Ph.D是必须的，因为大学教职和科研机构的职位都要求博士学位；如 阅读全文
2012年8月26日
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今天又花了几个小时的时间，终于读完了Philip的这本关于他的六年的博士生涯。 Philip从第一年的downfall,第二年的inception,第三年的relpace,终于从第四年开始找到了适合自己的研究方式，于是迎来了第五年的厚积薄发。对于他博士毕业之后选择不再继续学术研究工作，我倒是在在结尾之前就已经预感到。其实，我认为Philip是一个成功者，不仅是因为他成功发表了论文，也不仅是因为他就只花了6年就毕业了，我觉得更多的是他知道什么样的才是适合自己的，知道该如何去实现自己所想的，在这个过程中，即使很困难，很无望，他坚持了正确的东西，放弃了该放弃的东西。我觉得这个是很宝贵的事情。这本书， 阅读全文
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记得在来微软亚洲研究院实习之前，我就在微博上看到邹欣老师向大家极力推荐这本书。当时我也打开了书本的主页，简单地看了一下前言部分，知道这是一本关于作者在斯坦福计算机系攻读博士学位的回忆录。但是因为当时自己在准备着学校的期末考试，而且书本又是全英的，页数又长达一百多页，所以在把链接保存到书签栏后，我默默地把网页给关了，继续苦逼地复习着（准确来讲，应该是预习）。结果，到了今天，才完整地把这本书阅读完。 首先不得不佩服作者的文笔，洋洋洒洒写了这么长的回忆录，结构却能保持得那么简洁、流畅，让读者可以很流畅、很迅速地浏览完整本书，尤其对于我这种英文那么烂的读者。以往自己在读一些英文的书籍或者论文时，... 阅读全文
2012年8月23日
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小组分工与贡献率计算项目的具体工作有：项目管理需求分析架构设计与实现模块设计与实现交互设计（包括UI）项目文档管理项目展示/答辩博客管理每位成员根据自己的能力和特长选择以上工作的一项或者多项来完成，每个工作项可由多个成员共同完成。根据每位成员在各个工作项中的贡献以及工作项的完成情况，团队成员将对其进行评分（0-10分），最后根据成员的最终得分情况，计算贡献率。（所有成员的贡献率总和为100%）成员分工贡献率成员1项目管理、需求分析、模块设计与实现20%成员2架构设计与实现、交互设计、项目展示20%成员3需求分析、模块设计与实现、博客管理20%成员4模块设计与实现、项目文档管理20%成员5模块设 阅读全文
2012年8月10日
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高级软件工程第一节课后，我找到了上一届“South Seven”组的博客（http://www.cnblogs.com/southseven/）进行学习。通过阅读师兄师姐的博客，我对实际开发一款软件的过程有了大致的了解。希望站在前辈的肩膀上，将来我们的项目可以更加成功。 South Seven组的项目是一款声控手机游戏，名为Kungfu Stonie。用户可以通过三种声音控制游戏人物的动作，完成打砖块的任务。游戏制作精美，在Windows Phone Marketplace上获得了用户的好评。 通过博客的学习，我总结了一下几点，希望我们能够做的更好。1、明确分工 “Beta迭代事... 阅读全文
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众所周知，软件工程是我们在MSRA度过的这一年中的重头戏，大家也拿出十二分的劲头来对待她。终于，在大家的期待中，高级软件工程课在本周一开始了。殷秋丰老师带领我们探索了一般软件的整个开发流程，介绍了我们这门课的指导思想，确立了“教练-健身者”的师生关系。我想这些都对于后面三个月的学习和练习打下了基础。高级软件工程这门课已经开了两个年头，我们要从各届师兄师姐那里得到经验教训，才能够长江后浪推前浪（前浪死在沙滩上）。通过第一节课邹欣老师的客串的内容，和对去年各个博客的阅读，我总结出以下几点。一、软件一定要有市场微软是做商业软件起家的（当然，也参与了很多开源项目，只不过不被世人所知）。我们要做一个有意 阅读全文
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大家期待已久的高级软件工程课终于开课了！在上完第一次课后，秋丰老师便让我们完成一个采访作业：从往年联合培养班的课程项目中选择一个进行采访。我采访的是来自2011年MSRA-USTC联合培养班的meng-meng（萌萌）小组，采访的形式是通过仔细阅读他们的博客（http://www.cnblogs.com/meng-meng/），体会他们在学习高级软件工程课程中的点点滴滴，并从中学习他们的经验与教训。 萌萌小组完成的项目是基于WP7平台的豆瓣第三方客户端，这是一个利用豆瓣开放的API实现的windows phone应用程序。博客上详细记载了他们在整个项目开发过程中的历程：从一开始的需求分析... 阅读全文
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本报记者王宇飞通过msn采访了08级大牛师兄，吴岳师兄。吴岳师兄所在的Rosting小组在去年发布了一款学术产品——微软学术家族树，它是一款用于展现学者间学术遗传关系的可视化族谱，记者在家族树（http://academic.research.microsoft.com/?pv=1）中搜索UIUC的Thomas Huang教授，结果如下图：就可以看到关于托马斯黄教授的“家谱”啦。笔者多次试验，这款产品的视觉效果很好，界面设计得很棒，搜索几位学者都有正确的显示。下面是笔者对吴岳师兄关于这个项目的采访内容：——————————————————————Q1: 家族树的选题时怎么考虑的？为什么没有像大 阅读全文
2012年8月9日
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张丽 从这个周一开始，我终于迎来了传说中的软件工程课。殷老师的讲课也十分的精彩。虽然说我之前在学校写过一些代码，但是对这门课仍然不敢有丝毫的轻视。因为觉得自己还没有真正写过一个需要团队合作完成的项目工程，所以对于即将到来的软件工程的作业还是充满着期待。希望我能够在这三个月的中，我可以跟着大家一起进步，学习到更多专业的知识。好啦，不多说啦，首先呢，按照老师的要求，我去找了下07，08的师兄的博客，打算从他们的“只言片语”中发现一些当年他们学习时的线索。几个小时的博客看下来，我还真的发现了一些线索~首先，是关于软件工程课，我找了张宁师兄对于田飞和牛纬清师兄的采访。(http://www.cn... 阅读全文