摘要: 实验简介 实验所属系列:安全协议应用与分析 实验对象:本科/专科信息安全专业 相关课程及专业:信息网络安全概论、网络攻击与防御技术、计算机网络 实验时数(学分):2学时 实验类别:实践实验类 预备知识 1.Telnet Telnet协议是TCP/IP协议族的其中之一,是Internet远端登录服务的 阅读全文
posted @ 2021-10-11 21:15 乔治Pro 阅读(28) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 1. 在openssl/bin下创建明文文档plain.txt,写入内容。 2. 计算plain.txt的哈希值,输出到文件digest.txt。 3. 利用RSA算法对摘要进行签名。 实验结果经过对比无误。 阅读全文
posted @ 2021-10-07 16:36 乔治Pro 阅读(33) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 实验简介 实验所属系列:安全协议应用与分析/网络安全与防护 实验对象:本科/专科信息安全专业 相关课程及专业:信息网络安全概论、网络攻击与防御技术、计算机网络 实验时数(学分):2学时 实验类别:实践实验类 实验目的 通过该实验了解和掌握证书服务的安装,理解证书的发放过程,掌握在WEB服务器上配置S 阅读全文
posted @ 2021-10-07 15:30 乔治Pro 阅读(35) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 实验目的 通过实验理解数据存储机制,掌握基本的数据灾难备份和恢复工具,了解信息隐藏与检测相关知识。 实验内容以及步骤: 任务一: 1、为虚拟机添加一块硬盘 2、安装winhex 任务二:用Winhex找回被删除文件 题目答案: 分析与思考 1)试着把E盘格式化后,分别用winhex和final da 阅读全文
posted @ 2021-09-22 19:14 乔治Pro 阅读(38) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 实验目的 了解数据库安全的含义与内容,掌握有关安全的设置方法,具体如下: 1)掌握管理SQL Server认证模式的方法; 2)掌握管理数据库登录的方法; 3)掌握管理数据库用户的方法 4)掌握管理数据库角色的方法 5)掌握管理数据库权限的方法 实验内容以及步骤: 实验步骤一: 管理SQL Serv 阅读全文
posted @ 2021-09-22 18:37 乔治Pro 阅读(81) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 实验目的 1、基本系统安全 2、用户安全 3、网络安全 实验步骤及其内容: 基本系统安全: 关闭不使用的服务: 关闭邮件: 关闭nfs服务及客户端: 增强特殊文件权限: 实验步骤二: 1. 禁用不使用的用户 注释掉的组: ssh登陆安全: 实验步骤三: 1、禁用ipv6 分析与思考 1、查询资料了解 阅读全文
posted @ 2021-09-14 22:39 乔治Pro 阅读(25) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 实验目的 1、掌握常见服务的日志记录位置; 2、阅读常见服务产生的日志; 3、掌握系统日志、服务日志和计划任务日志的清理方法。 实验步骤及其内容: 实验步骤一: 日志的查看: 应用程序类属性的查看: 安全性属性的查看: 查看www和ftp日志文件夹下的日志文件,和计划任务日志: 日志清除: 删除日志 阅读全文
posted @ 2021-09-13 16:40 乔治Pro 阅读(242) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 实验目的 1、掌握linux管理账户的基本命令; 2、了解linux用户管理的一般原则; 实验步骤及其内容: 实验步骤一: 创建一个新用户: )创建一个新组group1 groupadd group1 3)创建一个新用户user2并将其加入用户组group1中 useradd -G group1 u 阅读全文
posted @ 2021-09-12 23:48 乔治Pro 阅读(59) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 实验目的 通过本次的实验,掌握windows 的安全加固方案,保证服务器的安全。 实验步骤以及实验内容: 实验步骤一: 更改管理员账号: 删除无用的用户: 口令策略: 账户锁定策略: 实验步骤二: 文件系统安全:使用NTFS文件系统 完全控制、修改、读取和运行、列出文件夹目录、读取、写入和特殊权限7 阅读全文
posted @ 2021-09-12 23:23 乔治Pro 阅读(54) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 实验目的 1)如何查阅一个文档 2)了解使用管道命令选取查看文档内容 3)以二进制方式查阅文档内容 实验步骤: 实验步骤一: 文件查看命令之cat与tac命令 命令:cat 语法:cat [-n] 文件 解释:-n:显示行号 直接跟文件,可以查看文件 cat -n 命令吧:会把行号显示出来哦 cat 阅读全文
posted @ 2021-09-07 13:34 乔治Pro 阅读(53) 评论(0) 推荐(0)