YangLna

2016年3月26日

摘要： ①运用好上学期学过的数据结构，其中的各种类型非常有用，如：栈、队列、二叉树； ②代码需要不断地测试以保持正确性和必然性； ③java中一样可以使用栈类型，只需要在开头标上 import java.util.*; 阅读全文

posted @ 2016-03-26 19:59 YangLna 阅读(154) 评论(0) 推荐(0)

摘要：改动原因：上个星期的作业没有说清是否需要输出结果，由于我第一次作业也输出了结果（虽然看其他人也都没有输出结果），于是决定第二次也要输出结果，结果就卡在输出结果上了，写了整整几个小时也没写出来个所以然，结果就企图用最基本的if else语句来解决问题，导致最后写了足足4K行，也没有成功实现。这个星期留阅读全文

posted @ 2016-03-26 11:43 YangLna 阅读(244) 评论(0) 推荐(0)

2016年3月21日

今日课堂练习——输出数组中的最大值

摘要： 1.题目要求：简单的例子：查找list[]中的最大值：int Largest(int list[], int length); 首份实现代码如下：编写一个程序对Largest函数进行测试，并将你的所有的测试用例写在纸上。 2.源程序： 3.程序结果截图： ①均为正数： ②均为负数： ③均为同一个阅读全文

posted @ 2016-03-21 14:29 YangLna 阅读(703) 评论(0) 推荐(0)

2016年3月19日

学习进度条02

摘要： ①随机数的一种产生方法：Math.random()*(max-min+1)+min； ②要注意变量的取值范围和类型，在变量多的时候更要注意，要保持有关的变量保持一致； ③注意数组的运用，如在两个变量的情况下可以使用二维数组，这会使数据的存放和比较更加方便快捷； ④代码需要不断地测试以保持正确性和必然阅读全文

posted @ 2016-03-19 19:02 YangLna 阅读(123) 评论(0) 推荐(0)

软件工程个人作业02

摘要： 1.设计思想： ①　在程序的开头询问需要的条件： 1>是否有乘除法； 2>是否有括号(最多可以支持十个数参与计算)； 3>数值范围； 4>加减有无负数； 5>除法有无余数（若前面询问的有无乘除法为无，则不再询问）； 6>一共有多少个式子； ②　设定一个二维数组，大小为number（总式子数量）X 1 阅读全文

posted @ 2016-03-19 18:44 YangLna 阅读(445) 评论(0) 推荐(0)

2016年3月12日

学习进度条01

摘要：第二周所花时间（包括上课） 12小时代码量（行） 220 博客量（篇） 1 了解到的知识点软件=程序+软件工程软件企业=软件+商业模式程序是基本功，软件工程决定了软件的命运。软件的每一步都要做完整，软件不同于程序，程序只是给我们自己用的，而软件则是面向于群体大众的，它需要经过使用人群的考阅读全文

posted @ 2016-03-12 17:31 YangLna 阅读(173) 评论(1) 推荐(0)

2016年3月7日

软件工程个人作业01

摘要： 1.设计思想 ①　先设定几个随机数来分别代表第一个和第二个分数的分子和分母，在设定两个整型变量来存放结果的分子和分母，在设定一个计数器来记录次数，最高到30，再设定一个随机数从0-3，分别代表四种运算符号； ②　之后判断两个分母，若有0或不能成为真分数，则跳过此次循环，重新随机，否则则进行下一步骤；阅读全文

posted @ 2016-03-07 18:18 YangLna 阅读(260) 评论(2) 推荐(0)

2016年3月5日

软件工程概论—第二次作业

摘要： 1.本学期要读的书为：①《构建之法》②《人月神话》 2.浏览一遍《构建之法》后，我还有以下问题： ①一般的软件为何在还没做到极致完美的时候就进行发布？ ②软件做到什么样子才算是真正的完美，存在真正的完美么？如果达到客户心中的预想值之后，为何还要进行不断的维护和更新？ ③怎么知道自己哪些方面要做到“专阅读全文

posted @ 2016-03-05 17:53 YangLna 阅读(190) 评论(2) 推荐(0)

2016年2月29日

软件工程概论—第一次作业

摘要： ①网站系统开发需要的技术有：一、前台美工设计：Dreamweaver、Flash、Photoshop 二、网站编程：asp、asp.net、php、Jsp、JavaScript、MYSQL ②源代码程序： 1 <!doctype html> 2 3 <html> 4 5 <head> 6 7 <m 阅读全文

posted @ 2016-02-29 18:18 YangLna 阅读(179) 评论(1) 推荐(0)

2015年11月13日

课后习题 ⑦（完）

摘要： P11：①程序的运行结果为：②结果原因：第一个直接输出父类parent的值，第二个直接输出子类child的值，第三个是把子类的值赋给父类，从而输出结果为子类的语句，第四句是把parent的value++，但是输出的依然是子类的语句，引用的依然是子类的myvalue，所以输出值依然是200，第五个是把... 阅读全文

posted @ 2015-11-13 17:23 YangLna 阅读(155) 评论(0) 推荐(0)

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