2015年10月8日

Java第三讲

摘要: 1.编写一个程序,用户输入两个数,求出其加减乘除,并用消息框显示计算结果。源代码:package wwe;import javax.swing.JOptionPane;public class suanfa { public static void main(String[] args) { S... 阅读全文

posted @ 2015-10-08 10:51 DHYgg 阅读(121) 评论(0) 推荐(0)

2015年9月27日

小作业1!

摘要: 设计思路:利用Scanner类中数字输入函数,利用while语句输入数字进行存储,同时以非数字结束数字的输入,最后通过while循环来实现数字的相加,然后将结果输出。流程图:源代码:package sum;import java.util.*;public class sum { public st... 阅读全文

posted @ 2015-09-27 07:59 DHYgg 阅读(121) 评论(0) 推荐(0)

2015年9月26日

第二章读后感

摘要: 第二章标题是“懒人造就了方法”。当只看到这个标题时,不禁令我产生了思考。懒人怎么可以造就方法呢,一个懒惰的人是如何造就方法的呢?这两个疑问让我不禁认真读了下去。一个懒惰的人如果整天无所事事,游手好闲,那么他肯定想不出解决问题的方法,更不可能办好一件事。所以我认为这里所说的懒人,是善于思考的人,是善... 阅读全文

posted @ 2015-09-26 11:58 DHYgg 阅读(218) 评论(0) 推荐(0)

2015年9月21日

《大道至简》第一章读后感

摘要: 据老师讲这是一本很薄的书,虽然我只有电子版的。读这本书,首先是书名《大道至简》就让我有了一些想法。先百度他的含义:大道至简是,中华道家哲学。道在中国哲学中,是一个重要的概念,表示“终极真理”。此一概念,不单为哲学流派诸子百家所重视,也被宗教流派道教等所使用。 大道至简是指大道理(基本原理、方法和... 阅读全文

posted @ 2015-09-21 11:55 DHYgg 阅读(124) 评论(0) 推荐(0)

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