03 2016 档案

摘要: 阅读全文
posted @ 2016-03-29 11:21 Caroline-Li 阅读(475) 评论(0) 推荐(0)
摘要:系统测试(System Testing),是将已经确认的软件、计算机硬件、外设、网络等其他元素结合在一起,进行信息系统的各种组装测试和确认测试。系统测试是针对整个产品系统进行的测试,目的是验证系统是否满足了需求规格的定义,找出与需求规格不符或与之矛盾的地方,从而提出更加完善的方案。 一、系统测试的常 阅读全文
posted @ 2016-03-28 23:14 Caroline-Li 阅读(4357) 评论(3) 推荐(3)
摘要:一、基本术语 常见术语:bug defect issue 严重程度:Mistake→defect&bug→fault→failure 二、缺陷报告单 *Bug title/summary:标题 对问题的简单概要描述 描述的问题,实际结果(不等于/有偏差)预期 如:视频播放的进度条挡住主界面 测试绩效 阅读全文
posted @ 2016-03-25 16:19 Caroline-Li 阅读(2996) 评论(1) 推荐(0)
摘要:测试用例编号 N3310_IT_FILEITF_READFILE_004 测试项目 测试模块A提供的文件接口 测试标题 文件B正在被其他进程执行读/写操作,通过A模块的文件接口读取文件B中的数据 重要级别 高 预置条件 进程XProcess被创建并启动 输入 1、文件B:路径F:\test下面的文件 阅读全文
posted @ 2016-03-24 16:33 Caroline-Li 阅读(1721) 评论(1) 推荐(0)
摘要:Java语言提供了很多修饰符,主要分为以下两类:访问修饰符和非访问修饰符;修饰符用来定义类、方法或者变量,通常放在语句的最前端。 一、访问控制修饰符 Java中,可以使用访问控制符来保护对类、变量、方法和构造方法的访问。Java支持4种不同的访问权限: 1.默认的→default,在同一包内可见,不 阅读全文
posted @ 2016-03-23 16:44 Caroline-Li 阅读(434) 评论(0) 推荐(0)
摘要:一、封装 封装,实际就是把属于同一类事物的共性(包括属性与方法)归到一个类中,以方便使用。 概念:在面向对象程式设计方法中,封装(英语:Encapsulation)是指,一种将抽象性函式接口的实作细节部份包装、隐藏起来的方法,可以被认为是一个保护屏障,防止该类的代码和数据被外部类定义的代码随机访问, 阅读全文
posted @ 2016-03-23 14:25 Caroline-Li 阅读(418) 评论(0) 推荐(0)
摘要:1.对象 object 对象是可被感知的一个实体,有唯一的名称、有一组表现对象的状态属性和对象内在具有的行为能力。比如张三这个人,他有姓名、职业、眼睛等具体状态属性,能实施说、跑、吃等方法。对象,在java代码中就是某类型的变量。 对象申明:类型 对象变量名 对象创建:对象变量名=new 类型(); 阅读全文
posted @ 2016-03-22 23:13 Caroline-Li 阅读(401) 评论(0) 推荐(0)
摘要:安全策略 selinux 阅读全文
posted @ 2016-03-21 17:40 Caroline-Li 阅读(411) 评论(0) 推荐(0)
摘要:文件打包与压缩 命令 选项 注解 示例 compress 文件名 压缩指定的文件,压缩后的格式为*.z compress install.log -d 解压被压缩的文件 .z为后缀的文件;compress -d=uncompress compress -d install.log zip 压缩名 文 阅读全文
posted @ 2016-03-21 17:37 Caroline-Li 阅读(328) 评论(0) 推荐(0)
摘要:磁盘管理 命令 选项 注解 示例 df [选项] 显示磁盘空间使用情况 显示磁盘空间是员工情况,以M显示: df -m -i 使用inodes显示结果 -k(m) 使用KB(MB)显示结果 du [选项][目录名称] 显示指定目录下所有文件及其子目录所占用的磁盘空间大小,不指定则统计当前目录下的 统 阅读全文
posted @ 2016-03-21 17:21 Caroline-Li 阅读(470) 评论(0) 推荐(0)
摘要:程序和资源管理 分类 命令 选项 注解 背景管理 & command+& 将任务放到后台进行 ctrl+z 暂停任务 fg [%number] 讲后台程序推到前台来,number表示进程编号,不加参数表示将最近的进程推到前台 jobs 查询所有后台任务 系统状态监控 ps 显示当前系统中运行的进程, 阅读全文
posted @ 2016-03-21 16:59 Caroline-Li 阅读(678) 评论(0) 推荐(1)
摘要:用户和用户组管理 命令 选项 注解 示例 useradd [选项] 用户名 新建用户 创建一个名为tester的用户,并指定他的UID为555,指定加入test群,指定其使用C-shell: useradd -u 555 -g test -s /bin/csh tester -u +UID 设定新用 阅读全文
posted @ 2016-03-21 16:49 Caroline-Li 阅读(476) 评论(0) 推荐(0)
摘要:文本编辑 vi 命令 作用 +文件名 编辑文本文件,若文件不存在同时创建该文件 Ctrl+f 向后翻一页 Ctrl+b 向前翻一页 Ctrl+d 向后翻半页 Ctrl+u 向前翻半页 + 光标移动到下一行 - 光标移动到上一行 数字+空格 光标向右移动n个字符 0 移动到本行首个字符处 $ 移动到本 阅读全文
posted @ 2016-03-21 16:22 Caroline-Li 阅读(437) 评论(0) 推荐(0)
摘要:一、顺序结构(从上往下依次执行) 顺序结构语法比较简单,从上往下依次执行即可。 二、选择结构(选择性执行,如果....则.....) 1.if 语句 if语句,作用是根据判断结果为真或假,选择其中一个分支执行。 if (条件判断,结果为布尔值){ 条件判断为真时的执行语句(只能是一句语句,如果是多句 阅读全文
posted @ 2016-03-21 16:12 Caroline-Li 阅读(823) 评论(0) 推荐(0)
摘要:1.算术运算符 作用是数字的计算,包括:正号+,负号-,乘*,除/,余%,加+,减-,其算法与数学中的运算相同。 算术运算符实例(假设变量A=10,变量B=20): 操作符 描述 例子 + 正号 +A=+10 表示正数10 - 负号 -B=-20 表示负数20 + 加号 A+B=30 - 减号 A- 阅读全文
posted @ 2016-03-21 15:02 Caroline-Li 阅读(4487) 评论(0) 推荐(0)
摘要:1.下载Java开发环境工具包JDK,下载地址:http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads/index.html 下载后,双击jdk应用程序,根据提示完成安装,安装过程中可以自定义安装目录等信息,这里我选择安装目录为:C:\Prog 阅读全文
posted @ 2016-03-18 21:33 Caroline-Li 阅读(414) 评论(0) 推荐(0)
摘要:1.标识符包、类、方法、参数和变量的名称。大小写字母、数字、_和$符号的组合,不以数字开始,不能使关键字,不能包括分隔符和换行。(严格区分大小写,最大长度255个字符) 2.字面量 某种类型的值(具体的值) 3.注释不能执行的文字,多用于解释,有单行注释//...,多行注释/*...*/和文档注释/ 阅读全文
posted @ 2016-03-18 20:46 Caroline-Li 阅读(522) 评论(0) 推荐(0)
摘要:(一)基本数据类型 1.整数型 首位为符号位,后面是数字位,符号位为0表示正数,后面数字位直接二进制转化为10进制;符号位1为负,把后面所有的位数取反(即0,1互换),再转化为10进制后加1,就得到该负数的绝对值。 整型 字节 最大存储数据 存放的数据范围 Byte 1(8bit) 28-1 -27 阅读全文
posted @ 2016-03-18 14:22 Caroline-Li 阅读(699) 评论(0) 推荐(0)
摘要:文件和目录 命令 选项 注解 示例 文件的基本操作 ls [选项][文件] 显示所有文件和目录 ls -al -a(A) 显示所有文件和目录,包括隐藏文件和目录(显示所有文件和目录,包括隐藏文件和目录,但不现实“.”和“..”目录) 查看当前目录下的所有文件的详细信息=ll -l 显示文件和目录的完 阅读全文
posted @ 2016-03-18 12:35 Caroline-Li 阅读(671) 评论(2) 推荐(1)
摘要:1. 【二进制(0~1)、八进制(0~7)、十进制(0~9)】→十六进制(0~15,10~15之间的数用A~F表示) 101011→1*20+1*21+0*22+1*23+0*24+1*25=1+2+0+8+0+32=43 //二进制转十进制 053→3*80+5*81=3+40=43 //八进制转 阅读全文
posted @ 2016-03-17 23:13 Caroline-Li 阅读(2112) 评论(0) 推荐(0)
摘要:初识软件测试行业,经朋友推荐,开通了自己的博客,谨在此记录下自己的学习经历和学习过程,同时也希望和志同道合者分享学习经验,交流学习心得! 阅读全文
posted @ 2016-03-17 21:37 Caroline-Li 阅读(183) 评论(0) 推荐(0)