20162324-春旺 - 博客园

20162324 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第2周学习总结

摘要： 20162324 2017 2018 1 《程序设计与数据结构》第2周学习总结教材学习内容总结这个周我们主要学习有关泛型的知识点。泛型类型是可以接受参数。使用尖括号将用于泛型类型的变量括起来。 "代码托管" 上周考试错题总结这个是我在重复做的时候出现疑问的一题：本周结对学习情况 "结对同阅读全文

posted @ 2017-09-17 19:09 20162324-春旺阅读(153) 评论(0) 推荐(0)

20162324 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第1周学习总结

摘要： 20162324 2017 2018 1 《程序设计与数据结构》第1周学习总结教材学习内容总结 1.算法效率：算法分析是计算机科学的基础课程，涉及到很多的知识点，算法效率是觉定程序运行时间的主要因素。（速度快、存储空间尽可能少及高效、低耗） 2.大O符号：主项就是增长函数的主流，即忽略常系数、低次阅读全文

posted @ 2017-09-10 20:12 20162324-春旺阅读(202) 评论(0) 推荐(0)

20162324 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结

摘要： 20162324 2016 2017 2《Java程序设计》课程总结一、每周作业链接汇总 "预备作业01" 有关老师与学生关系的几个问题； "预备作业02" 做中学； "预备作业03" 实验楼学习； "第一周作业" 课前的工具准备，及java入门； "第二周作业" Java中几种基本数据类型及执行阅读全文

posted @ 2017-06-16 10:28 20162324-春旺阅读(258) 评论(4) 推荐(0)

Java实验五网络编程与安全

摘要：实验五网络编程与安全实验准备 "博客" 活动一两人一组结对编程：这个活动在前几个周的四则运算有很多重复的地方，在这里就不做过多的解释。参考 "四则运算第一周" "四则运算第二周" 结果活动二结对编程：1人负责客户端，一人负责服务器相关知识点结果活动三加密结对编程：1人负责客户端阅读全文

posted @ 2017-06-11 13:33 20162324-春旺阅读(211) 评论(0) 推荐(0)

Java结对编程之挑战出题

摘要： Java结对编程之挑战出题需求分析 "需求" 对于挑战出题来说最主要的就是要产生的式子并将重复的式子去掉。设计思路具体的思路：思路一：原先我打算用集合中的元素的不重复性进行去重，这种思路的好处就是在运算符少的时候重复的概率越低，在参加运算的数字比较少的是好用。后来发现在产生大量的运算符参加阅读全文

posted @ 2017-06-04 21:04 20162324-春旺阅读(312) 评论(12) 推荐(0)

实验四Android开发

摘要：实验四Java Android简易开发实验准备 "Android Studio 的下载；" "Android Studio 安装教程" 在安装过程中的问题：在下载了官网上的说明包含sdk的安装包之后找不到sdk，需要重新下载sdk在将其地址输入Android Studio中。在安装忘sdk之后阅读全文

posted @ 2017-06-02 20:52 20162324-春旺阅读(300) 评论(0) 推荐(0)

Java四则运算总结

摘要： Java结对编程四则运算第二周总结需求分析要随机产生规定数量的式子。要对分式进行计算。要支持多语言。要自动判断对错。设计思路 0. 确定要选用的语言； 1. 要产生随机数； 2. 在产生随机数的时候就要产生随机的运算符； 3. 在产生数字与运算符时最后一个数字之后就不能再产生运算符（运算阅读全文

posted @ 2017-05-21 20:10 20162324-春旺阅读(2596) 评论(11) 推荐(0)

实验三

摘要：实验三：敏捷开发与XP 实验内容： 1.学习和了解敏捷开发与XP 2.学会规范化代码及学会使用集成开发环境idea中的code和重构两项内容 3.熟悉S.O.L.I.D原则，有点难，并且还用改一个程序的方式实践了一下。实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习 "《Linux基础入门（新版阅读全文

posted @ 2017-05-14 20:50 20162324-春旺阅读(174) 评论(0) 推荐(0)

Java结对编程四则运算一周小结

摘要： Java结对编程四则运算一周小结需求分析对于四则运算来说最主要的就是要计算出产生的式子(字符串的形式)。设计思路总体可将这个项目分解为几个部分：产生式子，计算式子，判断对错并记录；具体的思路： 1. 要产生随机数； 2. 在产生随机数的时候就要产生随机的运算符； 3. 在产生数字与运算符时阅读全文

posted @ 2017-05-14 19:22 20162324-春旺阅读(313) 评论(10) 推荐(0)

课堂作业

摘要： 20162324 课堂作业 "作业题目" 之后我对于这个题目感觉有点无从下手所以没能在上课时做出来。在上课时我根据老师所给的模板在写入代码时我发现我对于数据的类型的转换还是不够熟悉，在上课时的最主要的错误就是在比较时出现了好几次把不同的数据类型拿来比较的的问题，所以我的循环没有能够运行起来在上课时阅读全文

posted @ 2017-05-04 22:51 20162324-春旺阅读(174) 评论(4) 推荐(0)