我的第二篇博客--分支，顺序

| 这个作业属于哪个班级 | C语言--网络2011/2012 |
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| 这个作业的地址 | C博客作业01--分支顺序结构 |
| 这个作业的目标 | 初步认识C语法，掌握数据表达、printf、scanf语法及分支结构内容 |

0.展示PTA总分

1.本章学习总结

1.1学习内容总结

if语句：

if(条件表达式)
{
    执行代码块;
}
else if (条件表达式)
{
    执行代码块;
}
else
{
    执行代码块;
}

switch语句：

switch(表达式)
{
      case 常量1:执行代码块
            break;
      case 常量2: 执行代码块；
            break;
      default:执行代码块;
            break；          
}

逻辑运算符：

&& 表示 与 ；
|| 表示 或 ；
！表示 非 ；
!= 表示 不等于；
= 表示 赋值；
== 表示 等于。

1.2编程技巧总结

求某一位数个位的做法：

1）取一个整数的个位，可以直接求余
例如 变量 int num=127;
num%10 就可以得到个位的7
2）取浮点数的个位
因为%是不能对浮点数直接运算的，因此需要强制取整之后执行
例如变量 double num=27.83;
((int)num)%10 就可以得到个位的7

分别求一个三位数的每一位数

如：159
百位数=（int)(159/100);
十位数=（int)(（159-百位数*100）/10)
个位数=（int）（159-百位数*100-十位数*10）

判断整除做法：

用%来判断，即取余，如果没余数的话就是能被整除

1.3本章学习体会

刚开始我觉得c语言对于之前没有接触过这方面的我来说是有点枯燥的，我在c语言模块还是一个小白，还在通过寻找c语言的魅力来提高自己的兴趣中，不过随着自己慢慢做题的过程中，体会到这样遇到错误不停修改的过程也有它独有的乐趣，是自己刷题太少的原因才导致了对于c语言积极性缺失，目前还有很多题不会写，写题的速度也有点慢，接下来我会多多看书，多多刷题，合理地安排好时间，结合林丽老师教学的知识和自己的步伐来慢慢探索与深入这门语言。希望在接下来的学习中，我能真正喜欢上这门语言，并且由基础薄弱变为能跟上大家的脚步，真正学好c语言。加油吧！