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2015年10月31日
03《软件需求模式》
摘要: 需求模式最主要的目的是帮助定义一个新系统需要做什么。即使是最敏捷的、不编写正规需求的开发人员,也可以使用模式——在这种情况下,需求模式可以直接作用于思考,而不是通过中间的需求分析步骤。在定义系统期间,有两种场合使用需求模式:1)当定义需求时,看是否存在一个模式可以指导如何定义这种需求。然后这个模式就...
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posted @ 2015-10-31 19:12 BUANG
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2015年10月24日
项目目标文档
摘要: 基金会许可业务《基金会许可业务》项目目标文档目标:管理民管局内办理的基金会的相关业务,包括基金会的成立登记、变更登记、注销登记、年检、分支(代表)机构的成立、变更、注销等业务。好处:通过该系统的管理,更好的开展基金会许可业务,更加安全可靠。度量标准:综合管理所辖基金会,全部登记备案,杜绝不合法基金会...
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posted @ 2015-10-24 19:40 BUANG
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系统利益相关者描述案例
摘要: 利益相关者特征民政厅河北省民政厅是采购人,是系统的出资人。它负责宏观的规定系统的功能和具体细节。申办单位各个申办单位是系统的顾客。他们会购买产品、使用产品,并对产品做出相应的反馈,使用频率较高。审批人审批人是进行审批工作的群体。他们会直接使用该系统进行审批,职务相对来说比较高,使用频率相对较高,但计...
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posted @ 2015-10-24 19:28 BUANG
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《河北民间组织管理系统》课堂讨论记录
摘要: 会议记录时间:2015年10月20日地点:二教302人员:杜晓松、张一然、吉阳辉、洪烨内容:问题:找出民间组织管理系统的利益相关者讨论过程:出资人:民政厅功能的使用者:1、社会团体许可业务:社会团体的申办人或申办单位;审批人2、民办非企业单位许可业务:民办非企业的申办人或申办单位;审批人3、基金会许...
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posted @ 2015-10-24 18:57 BUANG
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2015年10月22日
02《软件需求模式》
摘要: 需求模式:定义一种特定类型需求的方法。需求模式应用于单个需求,一次帮助定义一个单一需求。使用需求模式的好处:第一,需求模式提供指导:建议包含哪些信息、提出忠告、提醒常见缺陷以及指出其他应该考虑的问题。第二,需求模式节省时间:不需要从开头开始写每一个需求,因为模式给予了合适的出发点,以及开发的基础。第...
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posted @ 2015-10-22 16:39 BUANG
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2015年10月12日
01《软件需求模式》
摘要: 这本书可以帮助分析师编写出更好的需求,这些模式提供了一种方法表达关于不同类型需求的全面的结构化知识。需求开发是探险之旅,不只是简单的收集或抄写的过程。所以我选择了这本书作为十月份的阅读书籍。 这本书的目的是帮助决定和定义新的软件系统需要做什么,建议添加哪些额外的特性,使系统更好或者更卓越。这本...
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posted @ 2015-10-12 21:39 BUANG
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2015年9月25日
专业实训题目需求分析
摘要: 1.投票结果: 17号 《校园生活帮》。2.业务需求: 主要是为了方便同学们之间的交流,同学们可以在多个方面上发表内容进行交流互动。3.用户类型: 渴望与其他人沟通交流的大学生。4.用户需求: 有的校园信息并不能有效的传播,用户之间缺乏信息的交换和利用。用户渴望通过获得更多的校园信息来获得更...
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posted @ 2015-09-25 20:31 BUANG
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2015年9月23日
2015年秋季个人阅读计划
摘要: 10月阅读计划:《软件需求模式》10月12日23:59前发表第一篇读书笔记。10月22日23:59前发表第二篇读书笔记。10月31日23:59前发表第三篇读书笔记。11月阅读计划:需求模式——软件建模与分析11月12日23:59前发表第一篇读书笔记。11月22日23:59前发表第二篇读书笔记。11月...
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posted @ 2015-09-23 13:00 BUANG
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2015年6月22日
第二阶段冲刺站立会议报告
摘要: 站立会议总结01在第一阶段冲刺结果的基础上进行改进,使之更加完善。站立会议总结02考虑了 alpha 版的不足和失误之处,我就各种问题对源代码进行了更改。站立会议总结03对数据库表的结构进行了优化,另外增加了一个表以满足项目的需要。站立会议总结04原来的界面槽点很多,于是我对界面进行了优化,减淡了颜...
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posted @ 2015-06-22 13:51 BUANG
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2015年6月15日
课程改进意见
摘要: 本学期通过学习《软件工程概论》这门课,我学习了软件工程发展史、软件工程师的成长、结对开发的流程、软件需求分析、软件项目估计以及团队开发的过程。 首先,王老师的讲课风格别具一格。第一小节老师通过PPT来展开本节课的内容,每堂课老师都会准备好当次课的课堂作业、课后作业以及课下阅读部分。我感觉这种讲...
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posted @ 2015-06-15 17:49 BUANG
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