Asimple

摘要： 现在距离比赛结束已经过了一个多星期了，也是终于有时间写下心得了。回来就是被压着做项目，也是够够的。 这次比赛一样是我和两个学弟（虽然是学弟，但我的实力才是最弱的T_T）一起参加的，成绩的话打铁，算是情理之中意料之外了，我们本来以为自己会在北京赛区拿个倒数20什么的（比赛前听说北京赛区是最难的），事实 阅读全文

摘要： K的因子中只包含2 3 5。满足条件的前10个数是：2,3,4,5,6,8,9,10,12,15。 所有这样的K组成了一个序列S，现在给出一个数n，求S中 >= 给定数的最小的数。 例如：n = 13，S中 >= 13的最小的数是15，所以输出15。 K的因子中只包含2 3 5。满足条件的前10个数 阅读全文

摘要： 有2堆石子。A B两个人轮流拿，A先拿。每次可以从一堆中取任意个或从2堆中取相同数量的石子，但不可不取。拿到最后1颗石子的人获胜。假设A B都非常聪明，拿石子的过程中不会出现失误。给出2堆石子的数量，问最后谁能赢得比赛。 例如：2堆石子分别为3颗和5颗。那么不论A怎样拿，B都有对应的方法拿到最后1颗 阅读全文

摘要： 连刷3道博弈模板题，算是稍微学习了以下三个经典博弈了。推荐一个博客。 第一道模板：Bash博弈——同余理论 1066 Bash游戏 基准时间限制：1 秒 空间限制：131072 KB 分值: 0 难度：基础题 1066 Bash游戏 基准时间限制：1 秒 空间限制：131072 KB 分值: 0 难 阅读全文

摘要： 给出一个有N个数的序列，编号0 - N - 1。进行Q次查询，查询编号i至j的所有数中，最大的数是多少。 例如: 1 7 6 3 1。i = 1, j = 3，对应的数为7 6 3，最大的数为7。（该问题也被称为RMQ问题） 给出一个有N个数的序列，编号0 - N - 1。进行Q次查询，查询编号i至 阅读全文

摘要： 输入N求N的阶乘的10进制表示的长度。例如6! = 720，长度为3。 输入N求N的阶乘的10进制表示的长度。例如6! = 720，长度为3。 Input 输入N(1 <= N <= 10^6) Output 输出N的阶乘的长度 Input示例 6 Output示例 3 Input 输入N(1 <= 阅读全文

摘要： 从省赛回来至今4周，每周周末都在打网络赛，每次都是划水，总结下自己弱弱的ACM吧！划水水~~ 首先是新疆赛区，基本上都是图论相关的东西，全靠队友，自己翻水水，实力躺了5道。 然后是沈阳赛区，终于有点贡献了，单刷一道LIS，和队友找规律完成了number number number，最后完成4道，成功 阅读全文

摘要： 时间限制:1000ms 单点时限:1000ms 内存限制:256MB 时间限制:1000ms 单点时限:1000ms 内存限制:256MB 描述 You are given a list of integers a0, a1, …, a2^k-1. You need to support two t 阅读全文

摘要： 题目1 : 扩展二进制数 题目1 : 扩展二进制数 时间限制:10000ms 单点时限:1000ms 内存限制:256MB 描述 我们都知道二进制数的每一位可以是0或1。有一天小Hi突发奇想：如果允许使用数字2会发生什么事情？小Hi称其为扩展二进制数，例如(21)ii = 2 * 2^1 + 1 = 阅读全文

摘要： One day, Alice and Bob felt bored again, Bob knows Alice is a girl who loves math and is just learning something about matrix, so he decided to make a 阅读全文

摘要： Read the program below carefully then answer the question. #pragma comment(linker, "/STACK:1024000000,1024000000") #include <cstdio> #include<iostream 阅读全文

摘要： 将一堆正整数分为2组，要求2组的和相差最小。 例如：1 2 3 4 5，将1 2 4分为1组，3 5分为1组，两组和相差1，是所有方案中相差最少的。 将一堆正整数分为2组，要求2组的和相差最小。 例如：1 2 3 4 5，将1 2 4分为1组，3 5分为1组，两组和相差1，是所有方案中相差最少的。 阅读全文

摘要： 在一次聚会上，Bob打算和Alice一起玩Blackjack游戏，但Alice平时很少玩扑克类游戏，Bob觉得跟Alice解释清楚Blackjack的规则有点困难，于是Bob决定和Alice玩一次简化版的Blackjack。 点数计算 游戏过程使用若干副去掉大小王的扑克牌，A代表1点，2-10即为牌 阅读全文

摘要： Mr. Teacher老师班上一共有n个同学，编号为1到n。 在上课的时候Mr. Teacher要求同学们从左至右按1, 2, …, n的顺序坐成一排，这样每个同学的位置是固定的，谁没来上课就一目了然了。 但是时间长了之后，Mr. Teacher发现坐得离得远的同学往往因为交流很少而逐渐变得生疏了， 阅读全文

摘要： 2017省赛已经结束了2天了，今天终于有时间，也有勇气来写下这一篇总结。的确，这是我第一次正式的ACM线下赛，我本以为再不济，也可以拿个三等奖，没想到，实力打铁。确实对我打击比较大，以前的确是知道自己菜，但是，实在是没有想到自己竟然这么菜。好了，正式说下这次比赛吧！ 集训之前，实验室安排是8月8日放 阅读全文