摘要： 第一课时：可能性的初步认识 教学目标： 使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。 能够列出简单实验中所有可能发生的结果。 培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的习惯。 教学重、难点： 体验事件发生的确定 阅读全文