摘要：
Time Limit: 3 secondMemory Limit: 2 MB【问题描述】小球从某高处自由落下,着地后又弹回高度的一半再落下。求第20次着地时, 小球共通过多少路程?【输入】一行，小球自由落下时所处的高度。 【输出】一行，小球共通过的路程数。 【输出格式知识点】当输出项是实型数时,如果... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(122)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
Time Limit: 3 secondMemory Limit: 2 MB给一个不多于三位的正整数，求出它是几位数，并分别打印出各位上的数字。当输入正整数不符合规则，输出“error”字样。 Input输入文件只有一行,内容为一个不多于三位数的正整数N,如123。Output输出文件有两行第一行为... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(1967)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
Time Limit: 10 secondMemory Limit: 2 MB问题描述现有n个整数，n≤10000，要求出这n个正整数中的第k个最小整数（相同大小的整数只计算一次），k≤1000，正整数均小于30000Input第一行为n和k，第二行开始为n个正整数的值，整数间用空格隔开。 Outp... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(525)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
Time Limit: 20 secondMemory Limit: 20 MB问题描述:竞选时，要求选民在a，b，c，d四个候选人中选择（人数不限），如果选择了这四个人以外的人员，视为废票。统计时输入“*”结束，请按候选人得票数从大到小顺序输出候选人和其票数。0票也输出。Input输入在同一行输入... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(260)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
Time Limit: 10 secondMemory Limit: 2 MB问题描述由文件给出N个1到30000间无序正整数，其中1const int MAXN = 30000;int n,bo[MAXN+10],maxnumber = 0,tmax;void input_data() { for... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(342)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
Time Limit: 3 secondMemory Limit: 2 MB输入一个三位数的整数，将数字位置重新排列，组成一个尽可大的三位数。例如：输入213，重新排列可得到尽可能大的三位数是321。 Input输入文件只有一行,内容为一个三位数的整数。如198Output输出文件只有一行，输出内容... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(347)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
Time Limit: 3 secondMemory Limit: 2 MB【问题描述】 输入平面上两点的坐标，通过调用一个计算两点间距离的函数求出两者的距离【输入】 两行，第一行为某一点的坐标X Y，中间用空格隔开，第二行为另一点的坐标X Y,中间用空格隔开。 【输出】 一行，... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(172)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
Time Limit: 3 secondMemory Limit: 2 MB【问题描述】一个数可以分解成其质因子的乘积.如24=2*2*2*3，26=2*13；100=2*2*5*5。现要你输入一个整数，求出它的质因子。【输入】共一行。内容是所要求解的整数 【输出】一行。输出分解的结果【输入样例】1... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(288)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
Time Limit: 20 secondMemory Limit: 20 MB问题描述:某校大门外长度为L的马路上有一排树，每两棵相邻的树之间的间隔都是1米。我们可以把马路看做一个数轴，马路的一端在数轴的0的位置，另一端在L的位置；数轴上的每个整数点，即0,1,2,3,4…，L都种有一棵树。由于马... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(203)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
Time Limit: 10 secondMemory Limit: 2 MB问题描述明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（N≤100），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后... 阅读全文
posted @ 2017-10-06 19:23
AWCXV
阅读(148)
评论(0)
推荐(0)
浙公网安备 33010602011771号