《程序员修炼之道》读后感(一)【序言与第一章】
摘要:关于本书 在真正打开本书之前我只听说过《程序员修炼之道》是一本好书,我以为它和老师之前介绍过的《大道至简》一样是一本讲精义、讲道理的书(并不是说这样的书不好,只是它们对于开发经验欠缺的学生来说实在有些遥远与晦涩),而本书开篇寥寥几句便打破了我的认识。虽然我只读了本书的前半部分,但从这冰山一角中我可以
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2019-09-28 12:40
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JAVA课后问题汇总(第三次课)
摘要:一、动手动脑:请观察以下代码的特殊之处 以上代码展示了java中的方法重载功能,其目的是使同一个函数可以解决类似的仅有细微区别的问题,其可以增强代码的可扩展性和重用性。 重载必须的要求是参数的类型或数量或有不同类型参数时的顺序有所不同以区分调用不同的函数。 例如JDK中的System.out.pri
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2019-09-24 18:17
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递归问题:判断某个字串是否是回文
摘要:回文是指正着读和反着读都一样的句子,例如“我是谁是我”。 递归算法的核心是通过“自己调用自己”将问题规模不断缩减以解决问题。 为此,递归算法首先最终要的是要有判断结束条件,这是易错点,类似循环中防止无限循环。为解决这个问题通常需要一个控制递归终结的变量,在递归过程中不断改变它的值以达到终结条件,因此
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2019-09-24 17:19
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JAVA课上课后问题总结(2019.09.20)
摘要:一、关于原码,反码,补码。 原码,反码,补码都是计算机存储数字的编码方式,其中计算机内部用补码的形式存取数据。 原码 原码就是符号位加上真值的绝对值,即首位为符号位(1表示负,0表示正)其后表示其值。如: 反码 正数的反码是其本身不变, 负数的反码是在其本身基础上,符号位不变其余各位取反。如: 补码
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2019-09-19 17:40
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石家庄铁道大学2019 年秋季 2018级JAVA课堂测试试卷(一)
摘要:题目 85~ 89.9 82~ 84.9 78~ 81.9 75~ 77.9 72~ 74.9 68~ 71.9 66~ 67.9 64~ 65.9 60~ 63.9 分析 题目的第一个类仅需要创建2个公有成员变量和4个私有成员变量并创建对应的setter和getter,可使用source选项下的自
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2019-09-11 16:40
pjhhh
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