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第五章 继承： 面向对象中，为避免多个类间重复定义共同行为。（简单说就是将相同的程序代码提升为父类。） 特点： 这里接触到了新的关键词，extends，在java语言中用estends来继承父类的行为。 is a原则，在java中子类只能继承一个父类。要开始理解多态，必须先知道操作的对象是“哪一种” 阅读全文
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面向对象和面向过程： 面向对象是相对面向过程而言的，面向过程强调的是功能行为，面向对象是将过程封装进对象，强调具备了功能的对象，面向对象是基于面向过程的。 面向对象的三个特征： 封装，继承，多态； 对象的使用： 1.找对象； 2.建立对象； 3.使用对象； 4.维护对象的关系. 对象与类的关系： 要 阅读全文
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"代码托管" （ch2,ch3) 脚本截图 教材内容总结 类型、变量与运算符 基本类型 整数（short、int、long） 字节（byte） 浮点数（float/double） 字符（char）将一个数字字母或者符号用单引号标识，字符串用双引号(‘4’)(“hello”) 布尔（boolean）: 阅读全文
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第一个代码运行结果截图 功能：从1到5305进行求和 第二个代码运行结果截图 "代码托管" 第三个代码运行结果截图 (1)源文件的名字为Person.java (2)生成2个字节码文件，名字为Person.class和Xiti.class 由于第一周的作业我并没有完成，所以在测试时，打代码占据了我很 阅读全文
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20165305 《Java程序设计》第一周学习总结 教材学习内容总结 我重点学习了jdk安装后面的第一章内容，算是更进一步的的了解了一些Java方面的基础知识。 Java平台概论 Java SE（Java 2 Platform Standard Edition标准版） Java EE（Java 2 阅读全文
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一、虚拟机的安装 在根据老师所给的《基于VirtualBox虚拟机安装Ubuntu图文教程》的时候，我发现虚拟化处于被禁用状态，于是我在网上查找了一下解决办法，在我将bios中虚拟化设置为可用（Intel VirtualizationTechnology设置为enable）之后，虚拟机才可以正常运行 阅读全文
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学习基础和C语言基础调查 《优秀的教学方法 做教练与做中学》心得 在《优秀的教学方法 做教练与做中学》文章中又一次提到了“做教练”这一学习方法，因为我的上一篇文章中已经叙述过，所以我这一次打算重点写“做中学”。做中学，把它解释的再明白一点就是说学生应该在做事中学习，对于这一观点，我认为它是一种快速、 阅读全文
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我期望的师生关系 一、我记忆深刻的老师 读了《老师能提供什么帮助》一文，我知道了老师能提供的帮助有许许多多的方面。在我上小学的时候，我有一位非常好的数学老师。她是我心中记忆最深刻的一位老师，我对她的的评价是“时而柔，时而严”。我记得她在给我们讲课的时候，总是和声细语的，同学们在学习上遇到困难向她寻求 阅读全文