结对作业1
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1 |
|---|---|
| 队员1 | <211806370> |
| 队员2 | <211806368> |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11222 |
| 这个作业的目标 | <设置计算分数项目的原型> |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | ... |
1，简单介绍
我们之所以结对，也是因为我和另一个队友很熟悉。并且上课的时候经常也是坐隔壁，老师说要结对的时候我们就直接结对了。也没什么特别的原因。
互相评价：
- 211806368|陈冠华|软工2班：他很性格随和，好相处。
- 211806370|陈利龙|软工2班：他编码技术不错，但是时间安排不是很好的一个人。
2，分析和设计方案
（1）进行分析：
要对不同作业的类型进行分类，并且能够灵活的指定不同作业的类型。所以需要能够添加作业类型的功能；
要能对不同作业的权重比例进行随时的更改，方便进行灵活的计算成绩；
要能够对各个作业的经验值综合换算成百分制的成绩。
（2）进行设计
首先我们先设计了账号的登录注册系统，并且还设置了忘记密码的功能对那些弱记性的群体进行帮助。
然后我们根基需求设计了种种功能，在此就不一一介绍了。上面图片很简洁易懂。
接下来我们还特别设计了查看个人分数的功能，充分方便了老师查询个别学生成绩。可以不用在全班里面一个个找，只需要输入姓名就可以查询到他的各个作业的经验值和总成绩。
3，原型效果
https://modao.cc/app/G7IBuElJslbpwkMf90OLXYml7ImQHtT?simulator_type=device&sticky
（1）登录页面
（2）注册页面
（3）忘记密码页面
（4）修改密码页面
（5）添加新课程页面
（6）课程列表
（7）新课程分数占比
（8）课程统计
（9）统计页面
（10）个人分数
（11）总分
4，结对照片
5，最后总结
这次结对作业中，我觉得最难的是和队友安排时间一起做结对作业。队友对于时间的安排太糟糕了，找到一个合适的时间写结对很困难。
我们一起对需求进行了分析，他做原型界面，我给他进行引导。给他阐明流程。他在那作图。我们一起做完了原型后，由我写完了这篇博客。
需求分析本来应该算挺难的，但是我们互相讨论和补充要点。很快就总结出了各项功能。效率1+1>2。
