林振宇——第三次个人作业

这个作业要求在哪里	第三次个人作业
这个作业的目标	针对图书馆小程序的需求分析
作业正文	如下
其他参考文献	构建之法——NABCD模型

 

一、发现问题

Q1：图书馆的数据能否直接获取使用

 

• 课前思考：小程序直接对接图书馆数据库获取数据使用
• 现场解答：图书馆程序是外包的，无法直接对接我们使用，只能导出历史数据供我们使用

Q2: 如果要做 ”周围的人都在读“ 功能，该如何获取身边人的阅读信息，以及怎么确定哪些人是”你“的周围的人

 

• 课前思考：大部分可以通过同专业，班级等相同元素进行判断分类
• 现场解答：可以通过学号来划分归类

 

二、解决方案

N (Need 需求)

• 活动推广：活动推广功能，包括活动展示，进度提醒等。
• 在线阅读：在程序中阅读图书馆的电子刊物。
• 打卡功能：每日学习，活动签到等功能。
• 身边在看：定位学生的周围的同学，获取他们的阅读信息。
• 图书推荐：获取同学们的阅读信息，了解学生喜欢的书籍类型，更好地为学生服务。

 

以下对活动推广进行分析：

A (Approach 做法)

　　 活动推广：活动推广功能，包括活动展示，进度提醒等。由于图书馆管理员无法直接联系到同学，一般都是通过系辅导员转达，这不仅麻烦，效果还不是很显著，因此是管理员需求之一。在管理员界面添加消息推送功能，实现活动消息及时通知到位。

 

B (Benefit 好处)

可以方便图书馆进行活动推广及执行，以及学生更好地了解图书馆。

 

C (Competitors 竞争)

通过小程序进行，减少了人工成本、时间成本。

 

D (Delivery 交付，Data 数据）

活动推广功能可以新开发的小程序中。每年学生都可以通以该方式得知图书馆正在开展的活动以及参与活动后及时的消息通知。此功能可以帮助图书馆更好地开展工作。