摘要： 一、预估与实际 二、需求分析 我通过网路查询的方式了解到，小学一年级数学有如下的几个特点： 100以内加减法 运算数字和运算结果均不存在负数 经过分析，我认为，这个程序应当： 使用的数字小于100 只能进行加减法 并且不能出现负数 使用的数字小于100 三、设计 1. 设计思路 说明你如何设计这个程 阅读全文