作业04

这个作业属于那个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489
这个作业的目标 锻炼自己的能力
学号 20209097
这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489
我在这个课程的目标是 学习编程
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学会部分基础编程
参考文献 C Primer Plus 和https://www.runoob.com/cprogramming/c-tutorial.html查找形参和实参的区别及语法

1.PTA实验作业(20分/题)

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容,选择题目难度越大,分值越高,每题20分(每项5分)

1.1 6-1 使用函数求圆台体积 (10分)

1.1.1数据处理

数据表达:用了变量有 r_lower, r_upper, h,a,v。都为浮点型变量, r_lower, r_upper, h,为输入值,a,v因它们而求得。
数据处理:运用了算术表达式,主函数为#include<stdio.h>,被调函数为double volume_tc(double r_lower, double r_upper, double h),被调函数为双精度浮点型,实参为 double a。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
10 30 5 6806.78 符合答案
100 300 50 6806778.33 符合公式
10 300 50 727801.68 符合公式
... ... 公式正确

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误:两次都把要求给写了下来造成int main重复。

1.2 7-3 求幂之和 (15分)

1.2.1 数据处理

数据表达:变量为 i,n,sum;都为整数型,i,n为赋值,sum为i,n求得。
数据处理:赋值表达式,算术表达式,for循环语句,#include<math.h>。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
5 62 符合答案
10 2046 输出正确
2 6 输出正确
... ... 代码正确

1.2.4 PTA提交列表及说明

答案错误:将result打成sum答案错误,之前错误的地方以注意改正。

2.代码互评(5分)

曹锦荣的7.3代码截图

曾渊熙的7.3代码截图

我的代码截图

1:两者都注重基础,能让人更能看懂,我的过于简便。

2:曹锦荣的代码让人感觉太过僵硬,而我的代码总感觉有点偷懒,曾渊熙的代码很稳重。

3:我和曾渊熙能够活用#include<math.h>。能使用工具。

3.学习总结(15分)

3.1 学习进度条(5分)

周/日期 这周所花的时间 代码行 所学的知识点简介 目前比较迷惑的问题
第八周/10.19~10.25 10小时 100 开始了解了软件工程,学会了使用基本的c语言和markdown语法。 刚刚接触有很多的迷惑,只会机械的模仿
第九周/10.26~11.1 12小时 250 常量,变量,表达式,赋值等,数据表达与流程控制 只知道机械编码,没弄懂语句,语言的意义
第十周/11.2~11.8 14小时 370 开始细学流程控制和数据表达,学了判断,for语句 深入了解了,更对函数,表达式等意义的模糊
第十一周/11.9~11.15 16小时 450 函数的参数的使用 多重参数的更变很复杂,对于参数不是很了解,仅仅用于使用

3.2 累积代码行和博客字数(5分)

3.3 学习内容总结和感悟(5分)

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

可以适应程序语言的编程的作业了,对于编程也是熟悉了许多,编程的速度也加快了许多,实践出真知,在学习和编程的过程中慢慢的懂了编程。

posted @ 2020-11-14 00:46  挽殇  阅读(103)  评论(10编辑  收藏  举报