20165336康志强

2018 2019 1 20165336《信息安全系统设计基础》第5周学习总结 1.学到的知识点 SRAM和DRAM都是易失的，只是两者结构不同，速度有差异，SRAM存取速度要快些。 PROM只能被编程一次。 存储在ROM设备中的程序通常被称为固件。 EEPROM不需要用紫外线照射，也不需取下，就可 Read More

实验一 开发环境的熟悉 本小组成员 20165336 20165323 20165333 一、实验步骤 1：交叉编译环境 0. 实验三人一组 1. 可以使用自己的笔记本，也可以使用实验室台式机， 使用实验室机器的不用做本题 2. 安装老师提供的software目录中的“VMware workstat Read More

2018 2019 1 20165336《信息安全系统设计基础》第四周学习总结 1.教材学到的知识点 Y86 64中程序员（汇编程序员、编译器等）可见的状态包括程序寄存器、条件码、程序状态、程序计数器（PC）、内存 Y86 64中有15个程序寄存器分别是%eax %ecx %edx %ebx %es Read More

教材学习内容总结 1.disas 反汇编当前函数。 2.print /x $rax 以十六进制输出%rax的内容 3.info registers查看所有寄存器的值 4info frame查看有关当前栈帧的信息，并非所有栈帧的信息。 5.使用 up down ，跳转不同堆栈，查询其中的堆栈简要信息。 Read More

20165336缓冲区溢出漏洞实验 练习一：按照实验步骤进行操作，攻击漏洞程序并获得 root 权限。 实验准备 ：安装一些用于编译 32 位 C 程序的软件包。 初始设置 ：关闭地址空间随机化来随机堆（heap）和栈（stack）的初始地址，为了重现这一防护措施被实现之前的情形，使用另一个 she Read More

学到的知识点 大多数机器上，表达式（3.14+1e20） 1e20求得的值是0.0,表达式3.14+(1e20 1e20)求得的值是3.14。原因：整数的表示虽然只能编码一个相对较小的数值范围，但是这种表示是精确的；而浮点数虽然可以编码一个较大的数值范围，但是这种表示只是近似的。 信息储存：大多数计 Read More

2018 2019 1 20165336 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结 一：学习知识点 1.ctrl+alt+t 打开命令行窗口 2.编辑vim，编译gcc，调试gdb 3.vi XX.c（文件名） 4.i/esc 控制插入 5.X 删除 6.a.out 为可执行文件 7.预处理，编译，汇 Read More

每周作业链接汇总 "我期望的师生关系：对师生关系的看法" "学习基础和C语言基础调查：关于学JAVA与C的调查" "Linux安装及学习：Linux的安装" "第一周学习总结：认识学习JAVA" "第二周学习总结：JAVA基础语法内容" "第三周学习总结：JAVA的类与对象" "第四周学习总结：JA Read More

20165336 实验五 网络编程与安全 一、实验报告封面 课程：Java程序设计 班级：1653班 姓名：康志强 学号：20165336 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年5月28日 实验时间：15:25 17:15 实验序号：实验五 实验名称：网络编程与安全 二、实验要求 1.没有Linux Read More

20165336 实验四 Android程序设计 一、实验报告封面 课程：Java程序设计 班级：1653班 姓名：康志强 学号：20165336 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年5月14日 实验时间：13:45 15:25 实验序号：实验四 实验名称：Android程序设计 二、实验要求 1 Read More