20145319 《信息安全系统设计基础》课程总结
20145319 《信息安全系统设计基础》课程总结
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每周作业链接汇总
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实验报告链接汇总
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实验一 开发环境的熟悉:调试arm相关开发环境(包括ip地址的调节以及arm编译器的安装)
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代码托管
- 代码量汇总
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-- ![](http://images2015.cnblogs.com/blog/886438/201612/886438-20161226233819039-1761094643.png) - ![](http://images2015.cnblogs.com/blog/886438/201612/886438-20161226233830632-970004753.png) - ![](http://images2015.cnblogs.com/blog/886438/201612/886438-20161226233843867-1253793441.png) - ![](http://images2015.cnblogs.com/blog/886438/201612/886438-20161226233855367-1225607415.png) - ![](http://images2015.cnblogs.com/blog/886438/201612/886438-20161226233904242-2115553932.png) - ![](http://images2015.cnblogs.com/blog/886438/201612/886438-20161226233912804-1293483539.png) - 遇到需要学习的代码,首先对其功能进行猜测再运行,之后对比其中出入来再次对代码进行细致的阅读,大概理解代码中各函数的使用之后,就可以修改其中参数来观察结果变化,感觉这样学习代码是比较合理,理想的
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回答第0周自身提出过的问题
- 操作系统硬件由以下几个部分组成
- 总线:携带信息并在各部件之间传递
- I/O设备:联系操作系统和外部
- 主存:一个临时存储设备
- 处理器:执行存储在主存中指令的引擎
- 计算机的有限性如何导致了溢出?
- 因为数字编码都是用有限的数量的位来表示的
- 机器代码和高级语言之间的联系?高级语言是如何在机器码的基础上开发出来的?
- 高级语言中各种抽象指令的具体细节都是由机器代码实现的
- 高级语言是一种机器码高度封装之后的程序语言,是指令集集合
- y86和x86有什么不同?
- 大体相同,一些细节用法以及表示有所不同,例如
mov x,y
在x86和y86是相反的结果
- 大体相同,一些细节用法以及表示有所不同,例如
- 现代处理器有什么不同?
- 没太大不同
- 怎么编写高速缓存友好的代码?这对程序的性能又有什么影响?
- 把注意力集中在核心函数的循环上,二忽略其他部分,在每个循环内部缓存不命中数量最小
- 可以让程序运行速度更快
- 动态链接共享库该如何实现?
gcc -shared -fPIC -o *.so code1.c code2.c
- 异常一部分是有硬件实现一部分由软件实现,两者分别在异常控制中扮演了什么角色?
- 硬件触发异常,将异常信号传递给相关异常处理程序完成异常控制处理
- 局部性是如何在虚拟存储器缓存中拯救了我们?
- 虚拟存储器缓存的分页式管理容易导致效率低下,因此我们通过局部性原则保证程序在常驻集上工作,一定程度避免了页面换进换出,提高了工作效率
- 我们应该掌握哪些I/O函数
open函数
,read函数
,rio_readn函数
,重定向函数等等
- 客户端-服务器编程模型的优势在哪里?
- 有利于实现资源的共享
- 有利于进程通信的同步
- 可快速进行信息的处理
- 线程和并行性之间的联系?
- 一个进程中可多个线程执行就是一种并行性的体现,也提高了并行性
- 操作系统硬件由以下几个部分组成
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加分项目
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课程收获与不足
- 自身收获:每周也都投入了很多时间学习和准备第二周的考核,在这一学期中,学会了相应的专业知识,对linux系统有了初步的了解,也对自学,以及动手的作用有了进一步的感受,自身亲自经历,思考过的问题总会比较印象深刻
- 时间安排希望自己能做的更好一些,其实每周感觉前两天会比较闲,但是每到周三之后总觉得事情很多
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给开学初的自己和学弟学妹们的建议
- 每周考试好好准备
- 学习多动手总是没错的
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问卷调查
- 你平均每周投入到本课程多长时间?
- 八个小时或者以上
- 每周的学习效率有提高吗?
- 差不多,事情多的时候效率会高,清闲的时候效率也相应降低些许
- 学习效果自己满意吗?
- 还行,还有挺多自己想学的东西
- 课程结束后会继续一周至少一篇博客吗?
- 自己在学东西之后会写一些wirteup之类的总结留给自己看,但是像博客这样详细且附带截图应该不会
- 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?
- 考核
- 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?
- 没什么觉得必须停止的,如果硬要说的话可以不用给考核每道题都做讲解
- 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情?
- 可以在课程中增设一些比较有意思的动手小实验
- 你平均每周投入到本课程多长时间?
posted on 2016-12-25 23:29 20145319钟轲 阅读(138) 评论(1) 编辑 收藏 举报