摘要： 第九周作业 本周作业头 | | | | | : | |这个教程属于哪个教程|C语言程序设计II| |这次作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/3125| |我在这个 阅读全文

摘要： 第八周作业 本周作业头 | | | | | : | |这个教程属于哪个教程|C语言程序设计II| |这次作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/3076| |我在这个 阅读全文

摘要： 第七周作业 本周作业头 | | | | | : | |这个教程属于哪个教程|C语言程序设计II| |这次作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2936| |我在这个 阅读全文

摘要： 第六周作业 本周作业头 | | | | | : | |这个教程属于哪个教程|C语言程序设计II| |这次作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2889| |我在这个 阅读全文

摘要： 第五周作业 | | | | | : | |这个教程属于哪个教程|C语言程序设计II| |这次作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标是 阅读全文

摘要： 一：本周完成作业 题目1：5 1 输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素，如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称，输出“Yes”, 否则，输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线，方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k，a[i][k]和a[k][i]相等。输 阅读全文

摘要： 一：本周完成作业 题目1：给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 输入： [1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5] 最大子数组为： [3, 10, 4, 7, 2] 输出： 18 1）实验代码 include include include i 阅读全文

摘要： 一、本周完成作业 题目1：请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将最大值 阅读全文

摘要： 题目二：7 2 求最大值及其下标 （20 分） 本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n（1 int main () { int n, i, x, j = 0; int a[10]; scanf("%d", &n); 阅读全文

摘要： 题目一：7 1 查找整数 （10 分） 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输 阅读全文