摘要：设 $t$ 为 $m$ 个集合中的元素 在考虑集合个数为 $1$ 的时候，$t$ 被加了 $C_m^1$ 次 在考虑集合个数为 $2$ 的时候，$t$ 被减了 $C_m^2$ 次 在考虑集合个数为 $3$ 的时候，$t$ 被加了 $C_m^3$ 次 ... $t$ 总共被加了 $C_m^1-C_m^2+C_m^3-C_m^4+\cdots \pm C_m^m$ 次 （$m$ 为奇数时... 阅读全文

摘要：思路 云课堂的本质是一个（套壳的）网页，可以用抓包软件分析记录学习进度请求，再通过修改这个请求并重发来修改学习进度。 提示 该方法仅 PC 端可用（其实手机也不是不行）。 一、安装 Fiddler 点击这里下载安装。 二、设置 Fiddler 捕获 HTTPS 流量 打开 Fiddler，点击顶栏 阅读全文

摘要：按本文所述方法进行倍速播放，学习记录会按实际播放时间记录。因此建议直接看这篇：钉钉云课堂倍速播放与修改学习进度的方法。 本文参考 https://solstice23.top/archives/1075 并改进，感谢原作者提供思路！ 思路 云课堂的本质是一个（套壳的）网页，限制特别多，例如不允许开控 阅读全文