03-课后思考
摘要：
一、对象变量也可以直接使用“==”判等吗？ 运行以下代码将得到什么结果 运行结果 对象变量在比较是比较多是两个变量的地址，所以无法对两个变量内容直接进行比较，但是可以重写调用基类中的equals();方法。 一、以下代码无法编译，哪里出错了 运行结果 未定义函数Foo（）；如果类提供了一个自定义的构 阅读全文
posted @ 2017-10-19 19:29 王行行 阅读(248) 评论(0) 推荐(0)
03-课后作业-查询创建了多少对象
摘要：
//查询创建了多少对象 public class Test{ public static void main( String args[]){ Test a= new Test(); a.OutputInformation(); Test b= new Test(); b.OutputInforma 阅读全文
posted @ 2017-10-19 19:20 王行行 阅读(160) 评论(0) 推荐(0)
02-方法-课后思考
摘要：
一、System.out.print();使用 Java里面的System.out.print();里面有很多可以输出的类型，用户只需要在括号内输入想要输出的东西，系统会自动匹配相对应的类型，然后输出。 二、程序中输出的50！结果错误的问题 由于计算机使用固定的位数来保存数值，因此，能处理的数值大小 阅读全文
posted @ 2017-10-13 10:38 王行行 阅读(168) 评论(0) 推荐(0)
02-方法-作业
摘要：
作业一 一、组合数n！计算C（n,k）=n!/k!/(n-k)! 设计思想 （1）输入n和k （2）判断n和k的大小 （3）判断n和k是否为1或0 （4）计算n！K!(n-k)!，最后计算除C（n，k） 流程图 源代码import java.math.BigInteger;import java.u 阅读全文
posted @ 2017-10-13 10:31 王行行 阅读(148) 评论(0) 推荐(0)
课堂作业02
摘要：
1、 同名变量的屏蔽原则 // 再java同名变量中以局部变量为主 1、 精度转换 从高精度转向低精度是不会出现数据的丢失，而相反则会丢失精度。 3、 使用double类型的数值进行计算，它得到的结果是不精确的。 这个涉及到二进制与十进制的转换问题。N进制可以理解为：数值×基数的幂，例如我们熟悉的十 阅读全文
posted @ 2017-10-07 16:07 王行行 阅读(171) 评论(0) 推荐(0)
课堂作业01
摘要：
1 设计思想： （1）建立类。 （2）输出参数个数。 （3）定义int型的sum，用来存储参数。 （4）用for循环讲参数强制转换成int型，同时将转化的参数和sum相加，用sum记录最后的结果。 （5）输出sum 2、运行结果 3、代码 4、流程图 阅读全文
posted @ 2017-10-07 16:03 王行行 阅读(159) 评论(0) 推荐(0)
大道至简第一章JAVA伪代码
摘要：
import.java.大道至简.*; import.java.编程的精义.*; public class Bianchengdejingyi { public static void main(String[] args) { //一、愚公移山： //大道至简类似于愚公移山 //在《愚公移山》的工 阅读全文
posted @ 2017-09-17 19:24 王行行 阅读(174) 评论(0) 推荐(0)
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