05 2021 档案
四则运算个人开发流程---计应193--第3组-张真齐
摘要:需求分析: 作为一名一年级小学生的家长,我希望制作出一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机产生,以便让我的宝贝儿子在我没有时间时陪他做题时能够自己出题并核对答案,,, 具体实现代码: GetNum.java: Login.java: 具体完成界面: 点击“提交”按钮,提交数据并判断结果
阅读全文
小学生口算题卡---计应193方凯凯
摘要:1, 计划 为一年级小学生设计口算题卡 2, 需求分析 2.1,用户故事 作为一个一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机产生,一边减轻我的负担 2.2 技术难点 随机产生100以内的正整数 随机产生加减符号 减法负值的剔除 任务一 随机产生一组(10个)算题
阅读全文
四则运算——计应193 第三组 任煜冬
摘要:1.计划 随机产生十道加减法,从键盘获得结果,与答案对比。 2.开发 suanshi.java public class suanshi { //创建用以保存算式和结果的数组 static String[] suanshi = new String[10]; static int[] jieguo
阅读全文
四则运算个人开发流程 计应193 于思伟
摘要:一、计划 1.随机生成10道100以内的小学生加减乘除算式,要求不出现负数 2.当提交页面后,判断结果是否正确,并且,计算出正确率和所用时间 二、需求分析 作为一名一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机产生。以便减轻我的家庭负担 三、具体设计 系统开始,随机
阅读全文
四则运算个人流程 计应193 第三组 高帅
摘要:一、计划 1.随机生成10道100以内的小学生加减乘除算式,要求不出现负数 2.当提交页面后,判断结果是否正确,并且,计算出正确率和所用时间 二、需求分析 作为一名一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机产生。以便减轻我的家庭负担 三、具体设计 系统开始,随机
阅读全文
四则运算个人工作流程,计应193,第三组,刘晨龙
摘要:一、计划 1.随机生成10道100以内的小学生加减乘除算式,要求不出现负数 2.当提交页面后,判断结果是否正确,并且,计算出正确率和所用时间 二、需求分析 作为一名一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机产生。以便减轻我的家庭负担 三、具体设计 代码主要是由P
阅读全文
四则运算个人工作流程(迭代一)计应193,第三组,王晓洁
摘要:一、计划 1、随机产生一组(10个)算术题,可以使用循环,并剔除不够减的 2、把一组算术题显示在页面上,并同步计时 3、显示对错,给出提示,并统计分数(假设一题10分),最后再统计时间 二、需求分析 用户故事: 作为一名一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机
阅读全文
浙公网安备 33010602011771号