箫十一郎

摘要： 经过一学期的《软件工程》课程学习，我受益匪浅。虽然后来没有时常去听课，但感觉这门课程还是很有收获的。应课程教学要求，现本人对此《软件工程》课程提出客观建议： 1、课堂缺乏趣味性。照本宣科按部就班，实乃课中大忌，初时因为学生好奇，来听课者甚多，久而久之即减。应多以相关视频和社会趣事循循善诱，学生上课即 阅读全文

摘要： 学习进度条： 在上周的软件工程课程中，老师给了我们一个编程项目的练习： 某公司程序员二柱的小孩上了小学二年级，老师让家长每天出30道（100以内）四则运算题目给小学生做。二柱立马就想到写一个小程序来做这件事。 这个事情可以用很多语言或者工具来实现： •Excel、C/C++、Java、C#、VB、U 阅读全文

摘要： 上周根据我们走廊奔跑队的“问吧APP”项目对本校范围内的学生发放了上百份调查问卷，并对此作出了统计和整理。针对我们项目所提出的问题涉及到的用户信息有性别、年龄、学历、职业、平时上网途径以及对我们这个团队开发的应用中功能的看法与建议。 由于本次调查的人群范围有限，只局限在本校内的大学生群体，所以据不完 阅读全文

摘要： 2013年的秋天，我进入了大学，成为了计算机科学学院，软件工程系的一名学生。现在已经是大三了，在校课程也即将结束，在迷茫中决定写下一篇关于“我的软件工程课目标”的文章来激励自己，和提醒自己，要时刻为社会主义事业贡献自己的力量。软件工程课程是一门偏理论 的学科，可能不会像上机操作那样有着直接的实用价值 阅读全文