软件工程实践2017-结对项目第一次作业

  • 制作人:
    • A同学 : 031502610
    • B同学 : 031502609
  • 工具:
    - 墨刀原型设计
  • 风格:
    - 无配合
    - 无组织
    - 无纪律

目录:

一. 需求分析 ( N )

  • 1.1 情景: 部门纳新

  • 1.2 存在问题:

    - 1.2.1 学生端: - 大部分新生不能确定自己的兴趣点，或者不知道部门是否适合自己。 - 对部门情况了解有限, 不能及时了解并比较各部门的常规时间冲突情况 。 - 至多加入5个部门，且部门面试时间和活动时间可能存在冲突 。 - 没有参加面试就没有加入部门的机会 。 - 常规部门活动时间请假超过6次，将面临被淘汰 。 - 如何选择部门才能最大化减少时间和精力的浪费?
    - 1.2.2 部门端: - 部门纳新人数和面试时间必须事先申报确定。 - 纳新时候需公布常规活动时间。 - 部门与部门之间信息沟通不畅, 容易出现面试时间和常规活动时间冲突。 - 手工发放申请表, 手工收集汇总, 耗费人力和精力 。 - 有没有更加方便完成这些流程的工具?

二. 软件设计 ( A )

  • 2.1 逻辑图

  • 2.2 功能设计

    - 2.2.1 学生 - 关键字搜索部门 。 - 查看部门相关信息介绍 。 - 查看部门纳新人数以及常规活动时间和面试时间 。 - 填写相关信息(兴趣爱好, 申请加入该部门的理由等等)后，可选择立即申请 或者 加入意愿清单 。 - 清单中将根据面试时间/常规时间进行分块, 有冲突的部门处于同一块, 可删改, 可一键申请 。

    • 2.2.2 部门

      • 可编辑部门介绍信息，打足广告，吸引新生加入 。
      • 发布纳新活动, 需要填写纳新人数、常规活动时间、面试时间 。
      • 可查看当前申请列表，查看申请学生的详细信息和申请理由，可选择Accept　或者　Refuse 。
      • 平时可发布部门公告、部门活动等对部门进行管理。

    • 2.2.3 特色功能

      • 学生申请加入部门后，有两周的考量期，既是部门对学生的考量，也是学生对部门的考量，双向性。
      • 考量期间，学生可撤回加入部门的申请，考量期结束后一天，部门可驳回表现不满意的同学的部门加入申请。

  • 三.　产品优势分析 ( B )

    • 3.1 学生为什么要使用本产品?

      - 了解更多的部门纳新信息，避免消息闭塞。 - 了解详细的部门信息，便于权衡彼此。 - 在基于部门时间冲突上，通过考量期的亲身感受，更好地选择自己的兴趣部门。 - 及时了解部门动态，明确自身与他人对部门的贡献值。

    • 3.2 部门为什么要使用本产品?

      - 减少了纳新活动中发布/收集报名单的繁琐流程，节省人力。 - 发布纳新面试时间时，将提示当前学校在此时间段也同时进行面试的部门，有利于面试时间的更改，尽量减少与其他部门的冲突。 - 自动按照专业归类申请学生，利于部门首次筛选。 - 考量期的应用，便于部门更好地淘汰部分不积极或者不适合该部门的学生。 - 记录学生出勤数及参与活动次数，采用积分制度，更好去了解统计部员对部门的贡献。 - 可更新部门动态，便于部员了解当前部门的活动及近况。

  • 四.　市场竞争分析 ( C )

    -

    4.1 已存在的相关产品

    - 超级社团 - 区别与我们的优势 （此处为补充点. 2017.9.23） - 超级社团更注重部门管理，缺乏解决纳新这等繁杂又容易产生时间冲突的活动有效的方法，更贴切说是功能。而我们的产品，基于解决部门纳新活动信息化的需求，再对部门管理部分内容进行拓展和实现。 - 超级社团在部员申请的流程是为单向的，即部员申请，部门管理人员同意，则入部流程结束。而我们的产品，提供考量期服务，能更有效地避免学生身陷部门活动之间的各种冲突，也减少学生精力与时间的浪费。 - 超级社团没有加强同校各部门之间纳新以及其他信息的流通性，而我们的产品，在多个部门统一活动时，例如纳新，保持各部门之间的信息流通，避免时间以及其他冲突。 - 软工实践其他小伙伴的产品 - 尚未上市，且针对需求一致，理解和解决上可能存在差异，不好比较。

    • 4.2 竞争优势　

      - 功能针对性更强 - 使用简便 - 符合使用者的需求

  • 五.　营销推广 ( D )

    *

    5.1 面向群体 :

    - 大学生和部门管理人员 *

    5.2 推广策略 :

    - 5.2.1 测试、改进 : - 介绍给身边人使用，根据反馈意见进行改进。 - 5.2.2 投入运营 : - 微信/QQ空间/新浪微博等常见方式推广。 - 向校园部门推广，多校推广。

  • 六. 模型建立

    - 主界面 ![](http://chuantu.biz/t6/57/1505982117x3664417039.png)
    - [其余部分，点此体验，(部分修改, 2017.9.23)](https://modao.cc/app/AyieVyG65hG5IGkX7Y4ZvEYrtOTZXol)

  • 七.　我们有话说

    - A同学 : > “emmmm...之前就玩过墨刀，所以和队友一起讨论了下细节，定下了功能后，便直接将界面甩给他了，自己开始写起了博客。这次的作业，唤醒了我当初对那些部门纳新的疑问，也就是本次作业中部门与部门之间，部门与学生之间的矛盾所在，信息化过程能够更好地组织管理这些流程，主要还是吐槽手工收集报名表，再手工整理的效率上实在不敢恭维... 关于考量期的功能，其实我们还是考虑到给部门和学生之间留点'后路'，毕竟尝试总是应该的，但是约法三章后，才能让自己更加知道该去做哪些事情，而对于部门来说也能够分辨出哪些学生不积极不适合这个部门...勤则留部，否则退部，也给彼此留点情面...（注: 两周考量期，学生意愿>部门意愿，也就是学生在两周内都可以申请退部，而部门只能在两周考量期结束才进行筛选留部人员）”
    • B同学 :

    “一直以为我是抱大腿的那个，没想到第一个作业就甩给我。。不得不说，一个人做软件一个人写博客真的是shi一样的分工。。不过每次作业都能学到新内容这个目标还是达成了。虽然墨刀只能做出简单交互界面，而且对有强迫症的同学恶意很强，但是能做出一个自己设计的界面还是挺有成就感的。”

  • 八. PSP

PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时（分钟） 实际耗时（分钟）
Planning 计划 60 40
· Estimate · 估计这个任务需要多少时间 60 40
Development 开发 160 130
· Analysis · 需求分析 (包括学习新技术) 50 40
· Design Spec · 生成设计文档 20 20
· Design Review · 设计复审 (和同事审核设计文档) 30 20
· Coding Standard · 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) 0 0
· Design · 具体设计 60 50
· Coding · 具体编码 0 0
· Code Review · 代码复审 0 0
· Test · 测试（自我测试，修改代码，提交修改） 0 0
Reporting 报告 60 90
· Test Report · 测试报告 20 40
· Size Measurement · 计算工作量 20 30
· Postmortem & Process Improvement Plan · 事后总结, 并提出过程改进计划 20 20
合计 280 260
  • 附:
posted @ 2017-09-21 21:08  winforbest  阅读(273)  评论(5)  编辑  收藏  举报