第十周作业

一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人

http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/
请回答以下两个问题：
1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条）。

 

 

 

 

2.读了这篇博客，你有哪三点具体的收获（不限于三点）

觉得优秀的人是一个企业的软资产，企业也越来越重视对优秀人才的引进，就像伯乐寻千里马一样，首先你得保证自己是。

所谓的教育者与被教育者之间的关系，教育者分配很多很多作业给被教育者，但是这些作业真的就能衡量出被教育者的能力？正如作者所说书中自有，那么学习能力就是每个被教育者该去摸索与思考的。

我觉得作者所提及的这些问题，是我们以后学习都需要思考的，正是如此，才更需要学习。

收获：1：对以后的学习来谈，觉得要偏向于能力的培养。2:就学习能力的培养。3：要多读书，读好书，好读书。

二、如何有效地记忆与学习？

http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
请回答以下两个问题：
1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用，举例说明使用之后的实际效果。10分
2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错，但自己还没实践过，很想试一试。

1：书写，整理笔记

我觉得这样做给我带来回忆知识点与梳理上的极大方便。比如期末考试，把老师说过的重点记下来并整理，可以极大地节省时间，提高效率。

2：联系/比较自身的经历，抽象和推广， 养成习惯，经常主动回顾。这些方法觉得可以一试。

三、如何提问？

https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
请回答以下两个问题：
1.开学已经要求大家阅读过此文，对照一段时间的学习，请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈。

很客气的问了问题，而且问题也很到点。但是反馈就是，提问时还是有点放不开。
2.请按照文章的要求，精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题。

什么是好问题，什么是蠢问题？这是个问题，依旧感觉不知道什么样的问题叫好，什么样子叫蠢。

比如在编程中遇到了的一系列问题，分不清哪些是好那些是坏。