2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第3周学习总结
学号20162305 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第3周学习总结
教材学习内容总结
一、查找
1、线性查找：从表头开始，依次将每个值与目标元素进行比较，最后找到目标或者到达表尾发现目标不存在于组中。
2、二分查找：如果查找池中的数据项有序，从表的中间开始查找，如果中间项不是所需值，根据目标与中间元素的大小比较确定元素在哪侧，在该侧继续从中间开始查找，每次排除一半的元素，确定目标元素。（二分查找必须保证数据项有序）
二、排序
1、选择排序：分别将每个值放到排好序的最终位置，从而完成一组值的排序。
平均时间复杂度为O(n2),稳定。
2、插入排序：重复地将一个具体的值插入到表中已有的子序列中，从而完成一组值的排序。每次将每个待排序的元素插入到有序子段中合适位置，直到表中全部元素均有序为止。
平均时间复杂度为O(n2)，稳定。
3、冒泡排序：重复地比较表中的相邻元素，如它们呈逆序则交换它们。
平均时间复杂度为O(n2)，稳定。
4、快速排序：根据一个任意选定的划分元素来对表进行划分，然后再递归地对划分元素两边的子段进行排序，从而完成对表的排序。
平均时间复杂度为O(nlog2n),不稳定。
5、归并排序：递归地对分表，直到每个子表只含有一个元素为止，然后再将子表按序合并，从而完成对表的排序。
平均时间复杂度为O(nlogn),稳定。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：不是很理解有关快速排序这一方法
- 问题1解决方案：书上介绍的方法是先选择表中的一个元素作为划分元素，我觉得还是以第一个元素作为划分元素更有利于理解。以第一个元素作为枢轴，将后面的元素依次与其比较，较小的放在枢轴前，较大的放在枢轴后。将所有元素都比较结束后，以枢轴为中心将表分成两个部分，每个部分再次重复这一操作。直至每个划分段只有一个元素，递归应用给每一边后，则整个数组有序，从而实现了排序的过程。归并算法中也采取了这一逻辑。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：程序13.1中重写了toString方法，不理解为何重写这一方法，对toString方法的掌握不清楚。
- 问题1解决方案：我先在网上了解了一下toString方法，这一方法的作用是把一个逻辑值转换为字符串，并返回结果。主要是返回结果这一项，在这个重写的方法中，toString返回了姓氏，名字和手机号码，这三个变量原本就是String类型，在重写的方法中直接返回，给新的Contact对象。
代码托管
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
上周考试错题总结
- 本周的测试答完以后没有个人错题的解析，答完两边都没有，我觉得可能是系统出现了一些问题，错题等这一问题解决后再总结。
- 有关课上习题的总结
void fun3(int n){
int i=0,s=0;
while (s<=n){
i++;
s=s+i;
}
}
- 这个算法求了从1到n的所有自然数的和，用等差数列求和公式可以得到表达式为s(s+1)/2 < n ,即s2 + s < 2n,留下高次项，可得s2 < n,得到复杂度为O(n^1/2)
结对及互评
点评模板：
- 博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
- 代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
- 其他
本周结对学习情况
- [20162306](博客链接)
- 结对学习内容
- 查找和排序
- 有关算法的时间复杂度
其他（感悟、思考等，可选）
本周学习的时间还是不够，这周校庆圆满结束，作为校庆工作人员，我在下周应该会有足够多的时间去学习了，利用好时间补上落下的课程。下周开始要刻意训练自己的动手能力，多敲代码多看书。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 0/0 | 1/1 | 20/20 | |
| 第二周 | 100/100 | 1/2 | 15/35 | |
| 第三周 | 454/554 | 1/3 | 15/50 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:XX小时
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实际学习时间:XX小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
