12 2012 档案

摘要：各位，你们在浏览网站的时候还能看到“模态”对话框吗？（不是那种模拟的，是真实的用showModalDialog这个破玩意儿唤出来的）。你肯定说，现在那个网站还敢这么做呢，不是不相干了就是流氓网站吧，要不就是开发者是一群小白。OK，那么您在浏览网页的时候用“后退”按钮的次数多吗？甚至于依赖后退按钮的功能吗？这是一个真实的事情，关于“模态”对话框和“后退”按钮的事情。 对于showModalDialog这个API，你是不是已经忘记他很久了，或者你直接告诉我：“这个API我根本就没有看过。“那我真是要恭喜你。不仅各个浏览器对其支持不一，行为也不太相同。就算是Modal的最彻底的Internet Explorer，也会有很多莫名其妙的问题。例如，如果你从一个modal Dialog中使用 window.open 打开一个新的窗体，恰巧你用的是IE6，或者使用了 –nomerge 参数启动的高版本 IE，那么可能这个新的窗口和 modal Dialog 处于不同的 session，其 cookie 显然也都是空的。如果你的这个链接需要 Authentication，那么这个新的窗口肯定通不 阅读全文

摘要：从我开始开发企业E-Learning系统到现在已经四年了。这四年实在是有很多槽要吐，因此以下是一些胡言乱语。莫怪。 学习所产生的变化来源于两个方面，第一是教授，第二是体验。显然，“教育”仅仅是学习变化来源的一个方面。但是，目前的学习系统的着眼点大部分还是放在“教育”层面。即，在特定的场所（如果我们将E-Learning系统也可以看作为一个场所），通过特定的数目的材料和策略（一般情况下是LMS和LCMS提供），辅助达成目标的系统。实际上是一个“教育”系统。或者我们可以称为E-Educating System。 学习系统除了目标导向的教育系统功能之外，应当更加注重“体验”。但是，这种“体验”的获得往往是特定场所和特定数目的材料所不能够提供的。即便我们可以假设特定场所和特定数目的材料对于个体而言远远超过了其能够涉猎的范畴，但是系统却没有充分记录和理解用户的“体验”过程。 阅读全文