用户故事

典型用户：

老陈——利用软件辅导孩子学习的人

姓名：	老陈
性别、年龄：	男       40岁
职业：	大学讲师
收入：	4000元/月
知识层次和能力：	本科毕业，能够熟练使用电脑
生活/工作情况：	有稳定收入，平时工作繁忙，没时间辅导孩子学习
动机、目的、困难：	为了辅导孩子学习    困难：孩子不能熟练使用电脑
用户偏好：	辅导孩子学习
用户比例：	50%
典型场景：	他利用软件辅导孩子学习，提高孩子成绩
典型描述：	他可以拥有更多空闲时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小石头——利用软件帮助自己学习的人

姓名：	小石头
性别、年龄:	男　　８岁
职业：	小学二年级学生
收入：	无
知识层次和能力：	小学二年级，可以完成两位数的连加和连减
生活/工作情况：	无工作
动机、目的、困难：	为了辅助自己学习，完成家庭作业，没人辅导
用户偏好：	出去玩
用户比例：	５０％
典型场景：	他利用软件帮助自己学习，完成作业，提高成绩
典型描述;	完成作业后就可以出去玩了

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　场景用例图：

 

用户故事：

老陈：

作为一个家长，我希望可以通过这个软件辅导孩子学习，让他能在我上班时也能独自学习，完成作业，以便提高孩子的成绩。

小石头：

作为一个学生，我希望可以通过这个软件独自学习，以便提高自己的学习成绩。