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2016年12月30日
个人作业收官——软件工程实践总结
摘要: 目录 "一、课程总结" "二、自己的人月神话" "三、下一届实践的建议" "四、团队成长" "五、阅读笔记—自己代码的质量" "六、怎样证明你学会了软件工程?" "七、自我介绍" "八、致谢" 一、课程总结 不知不觉这个学期进入了尾声,软工实践也要结束了。(其实这句话我更想感叹整个大学,实在太快了,
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posted @ 2016-12-30 23:54 mambaling
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2016年10月31日
第三次作业——个人作业——软件产品案例分析
摘要: 关于K米的案例分析 ========= 第一部分 调研、测评 1 体验 虽然之前经常跟朋友去ktv,但孤陋寡闻并没有听过K米,因为这次个人作业的原因才下载了这个app。上周跟组员一个去ktv测评总的给我的感觉还是很不错的,各种功能基本上都有,连接K米app后在包厢大家互动和K歌氛围都较之前好很多。唯
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posted @ 2016-10-31 01:10 mambaling
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2016年10月15日
UML用例图
摘要: 
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posted @ 2016-10-15 23:08 mambaling
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2016年9月30日
第二次结对编程作业——毕业导师智能匹配
摘要: 结对人员 问题描述 ==== 编码实现一个毕设导师的智能匹配的程序。提供输入包括:30个老师(包含带学生数的要求的上限,单个数值,在[0,8]内),100个学生(包含绩点信息),每个学生有5个导师志愿(志愿的导师可以重复但不能空缺)。实现一个智能自动分配算法,根据输入信息,输出导师和学生间的匹配信息
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posted @ 2016-09-30 22:03 mambaling
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2016年9月17日
第二次作业——结对项目之需求分析与原型设计
摘要: `031402606 贺翎 031402340 牛妍辉` 一、又一个老师的迫切需求 选择和分配本科毕设导师之烦恼 首先,让我们一起来看一下客户的现实困扰 系负责人下发导师候选名单(excel或word形式)给该方向的所有学生,每个学生报五个平行志愿提交给年级负责人,年级方向负责人在某个截止时间点之前
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posted @ 2016-09-17 18:07 mambaling
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2016年9月8日
调研《构建之法》指导下的中国“互联网+”大学生创新创业大赛作品
摘要: 一:菠萝袋 1 作品简介:大学生的分期购物平台,为学生提供各种产品的分期购物,解决学生短期资金不足问题。 2 作品链接:http://www.borrowday.com/ 3 作品优势:因为经济原因的限制,大学生比较青睐于这种分期付款的方式,在大学生群体中受欢迎。 4 作品劣势:分期付款已经有挺多人
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posted @ 2016-09-08 22:39 mambaling
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2016年9月3日
软件工程实践项目课程的自我目标
摘要: 实践项目完成后学习到的能力的预期: 提高自己的代码能力; 学会团队合作能力,在团队中学会相互协作和分工; 了解和熟悉一个app开发的大致流程和需要做的工作; 对项目课程的期望: 因为上课的推荐,后来补选了这门课,这也是大学来参与的第一个项目,希望能在这门课程的学习中通过和团队的努力提高自己各方面的能
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posted @ 2016-09-03 12:45 mambaling
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