学号20155311 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结

学号20155311 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结

教材学习内容总结

网络编程

网络编程就是在两个或两个以上的设备(例如计算机)之间传输数据
计算机网络 路由器和交换机组成了核心的计算机网络，计算机只是这个网络上的节点以及控制等，通过光纤、网线等连接将设备连接起来，从而形成了一张巨大的计算机网络。

IP地址与端口

网络中的每个设备都会有一个唯一的数字标识，这个就是IP地址
在计算机网络中,现在命名IP地址的规定是IPv4协议，该协议规定每个IP地址由4个0-255之间的数字组成
一个IP地址可以对应多个域名，一个域名只能对应一个IP地址。
当用户在浏览器输入域名时，浏览器首先请求DNS服务器，将域名转换为IP地址，然后将转换后的IP地址反馈给浏览器，然后再进行实际的数据传输。
为了让一个计算机可以同时运行多个网络程序，就引入了另外一个概念——端口(port) 前台总机的电话号码就相当于IP地址，而每个员工的分机号就相当于端口

网络编程的两种模型

网络编程中的两种程序就分别是客户端和服务器端
客户端/服务器结构，也叫做Client/Server结构，简称C/S结构。
使用C/S结 构的程序，在开发时需要分别开发客户端和服务器端 在实际维护时，也需要维护专门的客户端和服务器端，维护的压力比较大。 使用浏览器作为客户端的结构被称作浏览器/服务器结构，也叫做Browser/Server结构，简称为B/S结构。 P2P程序是一种特殊的程序，应该一个P2P程序中既包含客户端程序，也包含服务器端程序

IP协议(Protocol)

在实际的网络程序编程中，最麻烦的内容不是数据的发送和接收，因为这个功能在几乎所有的程序语言中都提供了封装好的API进行调用，最麻烦的内容就是协议的设计以及协议的生产和解析，这个才是网络编程中最核心的内容。 网络协议就是一种格式上的约定,在进行设计时一般遵循“简单、通用、容易解析”的原则进行。

网络通讯方式

TCP(传输控制协议)方式
UDP(用户数据报协议)方式
使用TCP方式进行网络通讯时，需要建立专门的虚拟连接，然后进行可靠的数据传输，如果数据发送失败，则客户端会自动重发该数据。
使用UDP方式进行网络通讯时，不需要建立专门的虚拟连接，传输也不是很可靠，如果发送失败则客户端无法获得。

网络编程步骤

客户端网络编程的步骤：1、建立网络连接 2、交换数据 3、关闭网络连接
服务器端网络编程步骤：1、监听端口 2、获得连接 3、交换数据 4、关闭连接
Socket socket1 = new Socket(“192.168.205.1”,10000);

Socket socket2 = new Socket(“www.baidu.com”,80);

OutputStream os = socket1.getOutputStream(); //获得输出流

InputStream is = socket1.getInputStream(); //获得输入流

socket1.close();

socket2.close();

Java网络编程

TCP与UDP方式编程

TCP方式 一个基础的网络类——InetAddress类。该类的功能是代表一个IP地址，并且将IP地址和域名相关的操作方法包含在该类的内部。在Java语言中，对于TCP方式的网络编程提供了良好的支持，在实际实现时，以java.net.Socket类代表客户端连接，以java.net.ServerSocket类代表服务器端连接。
UDP方式UDP方式的网络编程也在Java语言中获得了良好的支持，由于其在传输数据的过程中不需要建立专用的连接等特点，所以在Java API中设计的实现结构和TCP方式不太一样。当然，需要使用的类还是包含在java.net包中。

服务器端支持多个客户端同时工作

一个服务器端一般都需要同时为多个客户端提供通讯，如果需要同时支持多个客户端，则必须使用前面介绍的线程的概念。简单来说，也就是当服务器端接收到一个连接时，启动一个专门的线程处理和该客户端的通讯。
UDP(User Datagram Protocol)，中文意思是用户数据报协议，方式类似于发短信息，是一种物美价廉的通讯方式，使用该种方式无需建立专用的虚拟连接，由于无需建立专用的连接，所以对于服务器的压力要比TCP小很多
在Java API中，实现UDP方式的编程，包含客户端网络编程和服务器端网络编程，主要由两个类实现 DatagramSocket类实现“网络连接”，包括客户端网络连接和服务器端网络连接。 DatagramPacket类实现对于网络中传输的数据封装，也就是说，该类的对象代表网络中交换的数据

教材学习中的问题和解决过程

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

正则表达式 zo* 匹配（）
A .z
B .zo
C .zoo
D .zooooooooooooooooooooooooooo
正确答案： ABCD
我的答案： A C
分析：* 可以是0次

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 代码中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 结对同学学号1
  • 结对照片
  • 结对学习内容
    • XXXX
    • XXXX
    • ...

• 上周博客互评情况（只要链接，具体点评放相应博客下）

  • 20155308
  • 20155227
  • 20155333
  • 20155213
  • 20155228

其他（感悟、思考等，可选）

这周的知识比较难以理解，许多没有实际操作过的，看解释很难看懂，需要在今后的实践过程中，遇到相关知识再回过头去重新审视，相信会有新的体会

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90