20155301 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结
20155301 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结
教材学习内容总结
1.在clothes类中定义了两个变量，很像C语言中自定义变量，clothes属于非公开类。
2.与上面的程序相比，在公开类中的编写更加的方便，在非公开clothes类中添加了将color参数的值赋予给color，因为名称相同，使用this。
3.使用了import，并有了接受输入的scanner，不再是死程序。用math.random（）让系统产生0-0.9的随机数，乘10后产生0-9的随机数。
4.因为浮点数在程序运算过程中是以分数的形式储存并运算的，所以直接用“+”会有运算上的误差，利用import java.math.BigDecimal可以实现浮点数无误差的运算，用plus表示“+”，substract表示“-”。
5.使用long、Integer等类来打包基本类型，将基本类型打包在对象之中后，就可以对对象进行操作。
6.使用二维数组来存取元素，二维数组可以看成元素是一维数组的数组或看成是矩阵。
7.如果对象参考至null，实际上没有建立对应类型的实例，赋值才会建立实例，在赋值时可以利用装箱语法来使编写更简单。
8.在循环中，将c1所指的对象赋予给c2，使得c1和c2指向同一对象，在改变c1对象的内容的时候c2的内容也一并改变，是属于浅层赋值，并不复制对象。
9.Java中使用“+”来连接字符串。
10.封装对象初始化流程，节省了大量的时间，并且使程序的流通性更强。
教材学习中的问题和解决过程
1.书中说cords.length是二维数组的列数，cords[x].length是二维数组的行数，二维数组中的一维数组是竖直放置的？
解决:数组在内存中是数值存储的。
代码调试中的问题和解决过程
1.在编写求和程序的时候使用了plus(),但编译不成功，plus的具体使用方法是什么。
网上说a=b.plus(),但我没成功。
代码托管
- 代码提交过程截图：
- - 代码量截图：
上周考试错题总结
1.查找前天的文件，应该用find.-name*.java -ctime2。
2.~0b1011的十进制是-12.
3.java中非零数字不等价于true。
4.java中方法的变量叫局部变量。
其他（感悟、思考等，可选）
无
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 477/1000 | 1/7 | 18/60 | |
| 第四周 | /1300 | /9 | /90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:XX小时
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实际学习时间:XX小时
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改进情况：
