C语言程序设计第五次作业——循环结构(1)

C语言程序设计第五次作业——循环结构(1)

(一)改错题

输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉。计算公式如下:
c = 5×(f-32)/9
其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度。
输入输出样例1:
  Enter lower:32
  Enter upper:35
  fahr celsius
  32 0.0
  34 1.1
输入输出样例2:
  Enter lower:40
  Enter upper:30
  fahr celsius
源程序(有错误的程序)

#include <stdio.h>
int main(void)
{    
    int fahr , lower, upper;  /* fahr表示华氏度 */
    double celsius;        /* celsius表示摄氏度 */ 

    printf("Enter lower:");
    scanf("%d",&lower);
    printf("Enter upper:");
    scanf("%d",&upper);
    printf("fahr  celsius\n");             /* 显示表头 */
    /* 温度转换 */
    for (fahr = lower , fahr <= upper, fahr ++) ;
        celsius = 5 /9 * (fahr - 32.0); 
        printf("%3.0f %6.1f\n", fahr, celsius); 

   return 0; 
}

对源程序进行编译,采用每次修改第一个错误并重新编译的方法,记录每个错误的错误信息、分析错误原因并给出正确的语句。
改错题采用如下格式
错误信息1:
错误原因:源程序第13行的 for 语句中的三个表达式用逗号 , 进行了分隔。
改正方法:把源程序第13行的 for 语句中的三个表达式之间的逗号 , 改为分号 ; 。
正确语句:

for (fahr = lower ; fahr <= upper; fahr ++) ;

试运行源程序:

运行结果:

与预期结果不同。

错误信息2:
错误原因:源程序第13行的 for 语句的最后有分号 ; 。
改正方法:把源程序第13行的 for 语句最后的分号 ; 去掉。
正确语句:

for (fahr = lower ; fahr <= upper; fahr ++) 

错误信息3:
错误原因:源程序第14行到第15行的语句,没有用大括号 { } 括起来。
改正方法:把源程序第14行到第15行的语句,用大括号 { } 括起来。
正确语句:

{
        	celsius = 5 /9 * (fahr - 32.0); 
        	printf("%3.0f %6.1f\n", fahr, celsius); 
}

错误信息4:
错误原因:源程序第16行的输出语句中 fahr 与 celsius 对应的是 %3.0f %6.1f 。
改正方法:把源程序第16行的输出语句中 fahr 与 celsius 对应的 %3.0f %6.1f 改为 %d %.1f 。
正确语句:

printf("%d %.1f\n", fahr, celsius); 

错误信息5:
错误原因:源程序第15行的赋值语句中先运算 5/9 导致 celsius 的值始终为 0 。
改正方法:把源程序第15行的赋值语句中的 /9 放到最后。
正确语句:

celsius = 5  * (fahr - 32.0) / 9; 

错误信息6:
错误原因:源程序第13行的 for 语句中的 fahr 应该每次加2。
改正方法:把源程序第13行的 for 语句中的 fahr++ 改为 fahr = fahr +2。
正确语句:

for (fahr = lower ; fahr <= upper; fahr = fahr + 2) 

试运行源程序:

运行结果1:
运行结果2:
与预期结果相同。

(二)学习总结

1.有如下程序:
#include <stdio.h>
int main()
{    
    int i,num,odd,even;
    odd = 0;
    even = 0;    
    for(i = 1; i <= 10;i++)
    {
        scanf("%d",&num);
        if(num % 2 == 0)
        {
            even++;
        }
        else
        {
            odd++;
        }       
    }   
    printf("%d %d",even,odd);
   return 0; 
}

详细描述程序的执行过程,即说明程序的每一步是执行的哪条代码,执行顺序如何。循环需描述前两次循环和最后一次循环的详细执行过程。最后说明程序实现的功能是什么。
答:第一步执行 int i,num,odd,even; 代码。
第二步执行 odd = 0; 代码。
第三步执行 even = 0; 代码。
第四步执行 for(i = 1; i <= 10;i++) 代码,先执行 i = 1 ,再执行 i <= 10 。
满足条件,进行循环。
第一次循环:
第一步执行 scanf("%d",&num); 代码。
第二步执行 if(num % 2 == 0) 代码。如果为真,第三步执行 even++; 代码。否则,第三步执行 odd++; 代码。
第四步执行 for(i = 1; i <= 10;i++) 代码,先执行 i++ 此时 i = 2 ,再执行 i <= 10 。为真。继续循环。
第二次循环:
第一步执行 scanf("%d",&num); 代码。
第二步执行 if(num % 2 == 0) 代码。如果为真,第三步执行 even++; 代码。否则,第三步执行 odd++; 代码。
第四步执行 for(i = 1; i <= 10;i++) 代码,先执行 i++ 此时 i = 3 ,再执行 i <= 10 。为真。继续循环。
最后一次循环:
第一步执行 scanf("%d",&num); 代码。
第二步执行 if(num % 2 == 0) 代码。如果为真,第三步执行 even++; 代码。否则,第三步执行 odd++; 代码。
第四步执行 for(i = 1; i <= 10;i++) 代码,先执行 i++ 此时 i = 11 ,再执行 i <= 10 。为假。停止循环。

实行的功能:可以计算任意输入的10个整型数值中,偶数和奇数的个数。

2.增量运算符
(1)运行下面程序,结果是什么?增量运算符在单独使用时,前缀和后缀形式有区别吗?
#include <stdio.h>
int main()
{    
    int i,j;
    i = 2;
    j = 2;
    i++;
    ++j;
    printf("i = %d\n",i);
    printf("j = %d\n",j);   
    return 0; 
}

结果:
i = 3
j = 3
增量运算符在单独使用时,前缀和后缀形式没有区别。

(2)运行下面的程序,结果是什么?两条输出语句的执行过程是怎样的?说明什么问题?这两条输出语句执行完后,i和j的值分别是多少?
#include <stdio.h>
int main()
{    
    int i,j;
    i = 2;
    j = 2;  
    printf("%d\n",i++);
    printf("%d\n",++j);     
    return 0; 
}

结果:
2
3
执行过程:printf("%d\n",i++); 输出语句的执行过程为先把 i 的值输出,再执行 i = i+1 。
printf("%d\n",++j); 输出语句的执行过程为先执行 j = j+1 ,再把 j 的值输出。
这两条输出语句执行完后,i和j的值分别是 2 和 3。

3.有些循环语句后面有{},有些没有,有些语句有缩进,运行下面的四个小程序,运行结果有什么不同?循环体的认定与缩格形式是否有关?与{}是否有关?那么,应该如何正确判断一个循环语句中的循环体?下面的程序中,哪几种格式是正确的缩进格式。
(1)
#include <stdio.h>
int main()
{    
    int i;
    for(i = 1;i <= 5;i++)
    printf("*");
    printf("\n");   
    return 0; 
}
(2)
#include <stdio.h>
int main()
{    
    int i;
    for(i = 1;i <= 5;i++)
    printf("*");
    printf("\n");   
    return 0; 
}
(3)
#include <stdio.h>
int main()
{    
    int i;
    for(i = 1;i <= 5;i++)
    {
        printf("*");
        printf("\n");
    }
    return 0; 
}
(4)
#include <stdio.h>
int main()
{    
    int i;
    for(i = 1;i <= 5;i++)
    {
        printf("*");
    } 
    printf("\n");
    return 0; 
}

运行结果:(1)的为

(2)的为

(3)的为

(4)的为

循环体的认定与缩格形式无关,与{}是有关。
正确判断一个循环语句中的循环体的方式: for 语句下的 { } 围起来的语句,若无 { } 则为 for 下的第一条语句。
第三四种格式是正确的缩进格式。

4.对其他你认为需要进行总结的内容进行总结。

答:
(1)应熟练掌握并能熟练运用 for 语句,
其一般格式为

for(循环变量赋初值;循环条件;循环变量增值)
{
    循环体语句;
}

应注意:循环体语句可以是单条语句也可以是复合语句。
建议无论循环体有几条语句,一律都加大括号。
(2)应熟练掌握并能熟练运用自增、自减运算符 ++ , -- 。
作用:使变量值加1或减1
类型:前缀:++i => i = i + 1 ; --i => i = i - 1
后缀:i++ =>i = i + 1; --i => i = i - 1
优先方向:自右向左

(三)实验总结

1 求奇数分之一序列前N项和
(1)题目

本题要求编写程序,计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。

(2)流程图


试运行:
得到:

(3)源代码
# include <stdio.h>
int main()
{
int N,i;
double sum;

sum = 0.0;
scanf("%d",&N);
for(i = 1;i <= N;i++)
{
	sum = sum+(1.0/((2*i)-1));
}
printf("sum = %.6f",sum);

return 0;
}
(4)实验分析

问题:
原因:源程序第九行的 for 语句中 第二条表达式即循环条件错误。
解决办法:把源程序第九行的 for 语句中 第二条表达式即循环条件 i <= (N*2)-1; 改为 i <= N; 。
正确语句:

for(i = 1;i <= N;i++)
(5)本题PTA提交列表

3 奇偶分家
(1)题目

给定N个正整数,请统计奇数和偶数各有多少个?

(2)流程图


试运行,得到:

(3)源代码
# include <stdio.h>
int main()
{
int N,A,j,o,i,y;

j = 0;
o = 0;
scanf("%d",&N);
if(N <= 1000)
{
	for(i = 0;i < N;i++)
	{
		scanf("%d",&A);
		y = A%2;
		if(y == 1)
		{
			j++;
		}
		else
		{
			o++;
		}
	}
	printf("%d %d",j,o);
}

return 0;
}
(4)实验分析

问题:
原因:源程序没有考虑正整数 N 的范围。
解决办法:加上选择语句 if(N <= 1000) 对 N 进行选择。

(5)本题PTA提交列表

5 统计字符
(1)题目

本题要求编写程序,输入10个字符,统计其中英文字母、空格或回车、数字字符和其他字符的个数。

(2)流程图


(3)源代码
# include <stdio.h>
int main()
{
char a;
int s,letter = 0,blank = 0,digit = 0,other = 0,i;

for(i = 0;i < 10;i++)
{
	scanf("%c",&a);
	s = a;
	if(s >= 65 && s <= 90)
	{
		letter++;
	}
	else if(s >= 97 && s <= 122)
	{
		letter++;
	}
	else if(s == 32 || s == 10)
	{
		blank++;
	}
	else if(s >= 48 && s <= 57)
	{
		digit++;
	}
	else
	{
		other++;
	}

}



printf("letter = %d, blank = %d, digit = %d, other = %d",letter,blank,digit,other);

return 0;

}
(4)实验分析

无问题

(5)本题PTA提交列表

7 求交错序列前N项和
(1)题目

本题要求编写程序,计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。

(2)流程图


试运行:
得到:

(3)源代码
# include <stdio.h>
int main()
{
int N,i,y;
double sum = 0.0;

scanf("%d",&N);
for(i = 1;i <= N;i++)
{
	y = i%2;
	if(y == 1)
	{
		sum = sum + i/((2.0*i)-1);
	}
	else
	{
		sum = sum - i/((2.0*i)-1);
	}
}
printf("%.3f",sum); 

return 0;

}
(4)实验分析

无问题

(5)本题PTA提交列表

(四)博客互评

1.http://www.cnblogs.com/GX201701-/p/7795757.html

写的很好,内容充实,但有一个小的瑕疵。
就是源程序可以直接插入,不一定用截图成照片形式,而且我认为照片形式不如直接插入源程序更直观、明朗。

2.http://www.cnblogs.com/liumiaomiao520/p/7795587.html

你对题目要求叙述十分详细,对截图图片进行了标识,都值得我去学习,你可以考虑把标题和小标题进行加大处理。

3.http://www.cnblogs.com/HGD980425/p/7803723.html

你的博客条理十分清晰,有很多地方值得我去学习。挑不出什么错,不过在第一部分改错题的时候,加上源程序的分步修改截图,会使你的博客更加好。

posted @ 2017-11-10 09:54  曲儿说  阅读(613)  评论(4编辑  收藏  举报