20155235 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结

20155235 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结

教材学习内容总结

计算机网络

  • 计算机网络由若干结点和连接这些结点的链路组成。网络中的结点可以是计算机、集线器、交换机或路由器等
  • 互联网的基础结构大体上经历了三个阶段的演进。第一个阶段是从单个网络ARPANET向互连网发展的过程。1983年TCP/IP协议成为了ARPANET上的标准协议，使得所有使用TCP/IP协议的计算机都能利用互连网相互通信，因而人们就把1983年作为互联网的诞生时间。第二个阶段的特点是建成了三级结构的互联网。从1985年起，美国国家科学基金会NSF就围绕六个大型计算机中心建设计算机网络，即国家科学基金网NSFNET。它是一个三级计算机网络，分为主干网、地区网和校园网。第三个阶段的特点是逐渐形成了多层次ISP结构的互联网
  • 互联网从工作方式上看，可以划为两大部分：边缘部分和核心部分 。边缘部分由所有连接在互联网上的主机组成。这部分是用户直接使用的 ，用来进行通信和资源共享。核心部分是由大量网络和连接这些网络的路由器组成。这部分是为边缘部分提供服务的。
  • TCP/IP协议的体系结构
    应用层
    传输层
    TCP
    UDP
    网络层
    2P寻址
    2CMP互联网控制报文协议
    网络接口层

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1：吞吐量和带宽的区别
  • 问题1答案：当我们讨论通信链路的带宽时，一般是指链路上每秒所能传送的比特数，它取决于链路时钟速率和信道编码在计算机网络中又称为线速。我们可以说以太网的带宽是10Mbps。但是，我们需要区分链路上的可用带宽（带宽）与实际链路中每秒所能传送的比特数（吞吐量）。我们倾向于用“吞吐量”一次来表示一个系统的测试性能。这样，因为实现受各种低效率因素的影响，所以由一段带宽为10Mbps的链路连接的一对节点可能只达到2Mbps的吞吐量。这样就意味着，一个主机上的应用能够以2Mbps的速度向另外的一个主机发送数据。

代码托管

上周考试错题总结

上周是纸质试卷，找不到错题解析啊。

结对及互评

基于以下标准，我给20155211解雪莹本博客评10分

  • 博客中值得学习的或问题：
  • 对教材的解析很全面
  • 基于评分标准，我给本博客打分：10分。得分情况如下：
  1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
  2. 模板中的要素齐全（加1分）
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
  5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
  • 一周提交次数少于20次的不加分
  1. 其他加分
  • 感想，体会不假大空的加1分
  • 排版精美的加一分
  • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
  • 错题学习深入的加1分
  • 结对学习情况真实可信的加1分

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
    • 排版混乱的不加分

  2. 模板中的要素齐全（加1分）

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分

  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

    • 一周提交次数少于20次的不加分

  6. 其他加分：

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想，体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分

  7. 扣分：

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

  • 博客中值得学习的或问题：

    • xxx
    • xxx
    • ...

  • 代码中值得学习的或问题：

    • xxx
    • xxx
    • ...

  • 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

  • 参考示例

点评过的同学博客和代码

其他（感悟、思考等，可选）

对于JAVA的基础不太好，本周又复习了一下JAVA前几节的内容，毕竟温故而知新。

学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 20/20 1/1 20/20
第二周 200/200 2/2 20/30 学会了Git上传
第三周 700/700 3/3 40/50 成功编了500+代码
第四周 500/500 4/4 20/30 这个星期比较忙，期间没时间上传，但是还是编了500+代码
第五周 700/700 5/5 20/20 这周有改进上一周的问题，周一周二都编了代码，但是Git出了问题，无法上传，在周末解决了问题
第六周 1100/1100 6/6 50/50 这周的进步比较大，虽然没有做到每天都git，但是在每天都有留出专门打代码的时间，还是很有收获的
第七周 500/500 7/7 30/30 这周和上周一样都在打代码，但是因为git又出了问题，所以没有上传到码云上面去
第八周 400/400 8/8 20/30 Git重装完成，代码也成功上交，唯一美中不足的地方就是这周的的学习进度有些慢，第十五章并没有怎么看
第九周 400/400 9/9 20/20 本周有些忙，有两个实验，还有知识问答，本周其实时间很紧，所以学的也不多。
第十周 500/500 10/10 20/20 本周学习的已经不是JAVA课本里的内容了，感觉还是比较新的。

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

  • 计划学习时间:20小时

  • 实际学习时间:20小时

  • 改进情况：

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

posted @ 2017-04-30 11:21  wyjingheng  阅读(189)  评论(1)  编辑  收藏  举报