20162307 第六周学习总结

学号 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第6周学习总结

教材学习内容总结

关键摘要：

• 1.继承是从已有类派生一个新类的过程。

• 2.继承在父类和子类之间建立了is-a关系

• 3.可以使用super引用来调用父类的构造方法。

• 4.子类可以重写（重定义）继承自父类的方法。

• 5.一个类的子类可以是一个或多个其他类的父亲，这样形成了类层次。

• 6.Java 的所有类直接或间接派生于Object类。

• 7.Java 程序中的每个类都继承了toString和equals方法。

• 8.final修饰符可用来限制继承。

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教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：is-a关系是什么关系啊？
• 问题1解决方案：上网查找
  is-a( 是 "a" 小明是人类)表示的是属于得关系。比如兔子属于一种动物（继承关系）。

has-a( 有 "a" 汽车有轮胎) 表示组合，包含关系。比如兔子包含有腿，头等组件；就不能说兔子腿是属于一种兔子（不能说是继承关系）

7.1.2 "is a"关系和"has a"关系

假设有两个类：Computer和Employee。明显地，这两个类之间不存在"is a"的关系，即Employee不是计算机，它们之间没有继承关系的必要。因此不可能产生代码重用性。但这两个类之间是"has a"关系，即是支持的关系。例如，Employee"has a"Computer。明显地是一种支持关系。这种支持关系落实到代码中，就是在Employee中创建Computer的对象，调用其方法，到达完成某种运算和操作的目的。

Employee和Manager 类存在的则是"is a"关系，即Manager是Employee。它们之间存在共性，或者共同的属性。Manager是Employee的具体化；Employee是Manager的概括和抽象。概括性和抽象性的类，如Employee，在继承中则定义为超类。具体或代表对象特性的类，如Manager，则定义为子类。如果这是一个用来计算雇员工资的程序，那么在超类Employee中，我们应当包括所有子类都应该具有的、与计算工资有关的数据，例如name、employeeID、jobTitle、seniority、baseSalary以及用来计算基本工资部分的方法，如baseSalary()等。在Manager这个子类中，我们不仅继承Employee的所有数据和方法，还增加针对Manager的新的数据，如是否董事会成员boardMember、职务补贴merit等，因为除基本工资的计算之外，这些都影响到具有经理职务雇员的收入。

对两个类之间"is a"或是"has a"关系的分析，有助于我们确定它们之间是否存在继承关系，避免设计上的错误，因而达到提高代码重用性的目的

• 问题2：public void与public int区别
• 问题2解决方案：
  public.是访问修饰，访问修饰有public ,protected,默认修饰符（也就是什么也不写）,private四种，四种按照从前到后访问级别依次降低。
  void.的不返回任何参数，它是方法返回类型中的一种，除了void 外，方法返回类型还可以是基本数据类型和引用数据类型，基本数据类型有byte,short,int,long,char ,float,double,boolean八种，引用数据类型有很多的，它是根本你想引用什么数据类型，想常见的有String 类型，还有你自己定义的类的类型。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：运行三个程序？
• 问题1解决方案：在src目录下mkdir一个新的目录，再将程序放在同一个目录下，再javac，然后退到原来的目录，java运行

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

上周没有考试

结对及互评

• 基于评分标准，我给本博客打分：7分。

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 20162303

• 上周博客互评情况

  • 20162311
  • 20162305
  • 20162309
  • 20162313
  • 20162315

其他（感悟、思考等，可选）

这周班主任给我们开了班会，让我又重新的认真的思考了一下我目前的学习状态，刘老师说的没有错，以前的学习，都是老师一味的灌输，老师教什么，我们就会什么，没有自己探索的过程，等到自己去实践的时候，就会遇见各种各样的问题；现在娄老师的教学就是让我们自己去学习，自己去发现问题，然后问自己所发现的问题，因为每个人的思维方式不同，所以碰到的困难也是多种多样的，解决属于自己的问题，这样成长才是最快的。
老师单方面的传输的知识，对于我们来说，是最习惯的一种学习方式，也是我们认为最简单的学习方式，但是，我认为自己发现问题然后再解决，这样的学习是高效的，虽然会很累，但是，这样才能学到更多的东西。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	72/72	1/1	20/20
第二周	267/339	1/2	18/38
第三周	297/636	1/3	22/60
第四周	719/1355	2/5	30/90
第五周	640/1995	1/6	20/110
第六周	698/2693	1/7	20/130

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:XX小时

• 实际学习时间:XX小时

• 改进情况：

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导