学号20155308 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

学号20155308 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

8.1 语法与继承架构

使用try...catch

  • 注意多个catch一定把父类放后面
  • 异常架构
1. Error及其子类写程序不用处理，最多留个日志
2. Java异常处理是要处理Exception类及其子类（Checked Exception）
3. RuntimeException及其子类也不用处理(Unchecked Exception)
4. 产生RuntimeException的问题在调用代码
5. 参考Design by Contract (DBC) 契约式设计
6. Multi-catch:类之间不能有继承关系
  • API时一定对上层的类好好研究，学习，再学习和应用子类时就比较容易了
  • catch or throw?
    • throws:自己无法处理,用在方法声明
    • throw：方法中抛出Checked Exception，方法声明中必须有throws
1. 自定义异常
2. 异常堆栈
3. printStackTrace
4. 善用堆栈追踪错误
5. 代码中不要私吞异常
6. 不要错误处理异常
7. 处理时不要显示错误信息

8.2异常与资源管理

  • 使用finally
  • try-catch-finally
  • try with resources
  • 关闭多个资源时用分号分隔
  • java.lang.AutoCloseable
  • try with resources的对象必须实现AutoCloseable接口

9.1 使用Collection集合对象

  • Connection: 增、删、遍历对象
  • add
  • remove
  • clear
  • size
  • iterator
  • List
  • Queue

9.2键值对应的Map
数组是用数字索引（Key），Map可以看作可以用非数字索引（Key）的数组

  • 常用的Map类

  • Dictionary与HashTable不建议使用

  • Map

  • put
    -get
    -size

  • remove

  • forEach

  • HashMap

  • TreeMap

  • Properties:配置文件

  • 访问Map键值

  • keySet

  • values

教材学习中的问题和解决过程

  1. 问题一：finally块中的代码一定会被执行吗？
  1. 问题二：p228 Average2.java: try...catch与 Average.java比较，这个程序有什么优点？
  • 答： 这个程序使用了try、catch语法，JAM会尝试执行try区块中的程序代码，如果发生错误，执行流程会跳离错误发生点，然后比较catch中声明类型。总而言之，就是增强了输入的容错性，如果输入3o这种不符合要求的数据，则系统有反应能力。
  1. 问题三：p229 Average3.java: 有错误，如何回到正常流程？
  • 答：如果NextInt发生错误，执行流程就会跳到catch区块，执行完之后，因为还在while中，继续执行新的流程。
  1. 问题四：（接上一题）与Average2.java比较，这个程序有什么优点？
  • 答：这个问题将正确的整数输入予以加总，错误的输入则显示略过，不会要求你输入的正确性。但是我认为这个优点同时也是一个缺点，因为如果输入马虎的时候，数据是一个错误输入，而自己也没有发现，则会得到错误的结果，很难发现。
  1. 问题五：p285 Sort3.java:
    自定义类型的排序,实现Comparable接口
    排序是升序还是降序？升序
    修改代码，实现反序。

代码调试中的问题和解决过程


未解决！

代码托管

  • 代码提交过程截图：

  • 代码量截图：

上周考试错题总结

  1. final可以用在类，方法，变量前。（OK）
  • 解决方法：final关键字可以用来修饰类、方法、变量。各有不同。
    A、修饰类(class)。
    1、该类不能被继承。
    2、类中的方法不会被覆盖，因此默认都是final的。
    3、用途：设计类时，如果该类不需要有子类，不必要被扩展，类的实现细节不允许被改变，那么就设计成final类
    B、修饰方法(method)
    1、该方法可以被继承，但是不能被覆盖。
    2、用途：一个类不允许子类覆盖该方法，则用final来修饰
    3、好处：可以防止继承它的子类修改该方法的意义和实现；更为高效，编译器在遇到调用fianal方法转入内嵌机制，提高了执行效率。
    4、注意：父类中的private成员方法不能被子类覆盖，因此，private方法默认是final型的(可以查看编译后的class文件)
    C、修饰变量(variable)
    1、用final修饰后变为常量。包括静态变量、实例变量和局部变量这三种。
    2、特点：可以先声明，不给初值，这种叫做final空白。但是使用前必须被初始化。一旦被赋值，将不能再被改变。
    D、修饰参数(arguments)
    1、用final修饰参数时，可以读取该参数，但是不能对其作出修改
  1. Java中所有的对象都有equals（）方法。（OK）
  1. 实现接口表示（拥有行为），但不是ISA关系。
  2. Java中一个类可以继承多个类。（X）
  • 解决方法：接口是常量值和方法定义的集合。接口是一种特殊的抽象类。

java类是单继承的。classB Extends classA
java接口可以多继承。Interface3 Extends Interface0, Interface1, interface……

不允许类多重继承的主要原因是，如果A同时继承B和C，而b和c同时有一个D方法，A如何决定该继承那一个呢？
但接口不存在这样的问题，接口全都是抽象方法继承谁都无所谓，所以接口可以继承多个接口。

  1. Java中一个接口可以继承多个接口。（OK）
  • 解决方法：同上
  1. 面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达
  • 解决方法：见书

结对及互评

我的partner是20155316黄月，我感到很荣幸能与大神一起学习，同时我认为黄月同学学习很认真，他的博客我认为这一次也接近满分10分！

评分标准(满分10分)

  1. 从0分加到10分为止
  2. 正确使用Markdown语法（加1分）：
  • 不使用Markdown不加分
  • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
  • 排版混乱的不加分
  1. 模板中的要素齐全（加1分）
  • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
  • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
  • 代码托管不能打开的不加分
  • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
  • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
  • 缺少“进度条”的不能加分 - 缺少“参考资料”的不能加分
  1. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
  2. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
  3. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
  • 一周提交次数少于20次的不加分 6 其他加分：
  • 周五前发博客的加1分
  • 感想，体会不假大空的加1分
  • 排版精美的加一分
  • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
  • 有动手写新代码的加1分
  • 课后选择题有验证的加1分
  • 代码Commit Message规范的加1分
  • 错题学习深入的加1分 7 扣分：
  • 有抄袭的扣至0分
  • 代码作弊的扣至0分

点评模板：

其他（感悟、思考等，可选）

我感觉这周的学习很辛苦，学习的任务量也有所增加。前面学习了Java核心和面向对象思想，后面的内容都是使用Java的各种类库了。其中我们在学习对象的基础上，将Java中的错误也以对象的方式呈现出来。在首次见到java.util.InputMismatchException时，我总是不是特别明白，尤其是throws java.io.IOException...的出现，使我更加迷惑，所以前几天的学习还是很艰难的。在我通过代码的敲写和书本的反复阅读，大致对这些我不熟悉的事物有所了解，同时发现如果又不会的东西的时候，向partner询问或是上网都是解决方法的一个途径。
另外，这周的代码编写上我也有了一定的进步。用之前我每次编写完代码之后都懒得git add .和git commit - m ""的，但是通过老师的提示，我这周改正了我自己的懒惰，在编完代码就进行git，虽然有的时候还是总忘，但是还是有一点进步的。

学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 300/ 2/2 20/20 学会了异常处理及Collection与Map

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。 耗时估计的公式 ：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

posted @ 2017-03-26 21:39  郝文菲20155308  阅读(277)  评论(7)  编辑  收藏  举报