20155308郝文菲
学号20155308 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结
教材学习内容总结
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首先我大致了解了Java的历史。
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Java三大平台：
Java SE（Java 2 Platform Standard Edition），Java EE（Java 2 Platform Enterprise Edition），Java ME（Java 2 Platform Micro Edition）。 -
四个组成部分：
JVM，JRE，JDK与Java语言。 -
学习Java API的重要性：Java最重要的就是提供庞大且强大的标准API,可以使用这些API作为基础来进行程序开发。
从父类学起，注意继承体系。 -
JCP与JSR、RI、TCK的关系?
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理解JVM/JRE/JDK
- JVM是执行Java程序（可执行文件*.class）的操作系统（或容器）。
JVM是Java实现「一次编译、到处运行」的跨平台的关键。
JVM负责Java程序的各种资源管理。- JRE就是Java执行环境，包括Java SE API与JVM.
- JDK提供编译程序这样的工具程序，包括Java程序设计语言、JRE和开发工具
- 理解JVM、JRE与JDK的关系
- JRE用来部署Java程序，包括Java SE API和JVM
- JDK用来开发Java程序，包括Java程序设计语言、JRE和开发工具
- 面向对象技术：
封装，继承，多态。
其含义：
http://www.cnblogs.com/mountain-mist/articles/1214996.html - 容器：就是执行于JVM上的Java应用程序。
教材学习中的问题和解决过程
第一章：
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Java除了是程序语言，还是什么？ 答：Java也是一种标准规范。
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只执行Java程序，不下载JDK可以吗？我认为是可以的，见书P16：“撰写Java程序才需要JDK，如果只想让朋友执行呢？那只需要装JRE就可以了。”
第二章：版本控制只要源码，不要生成的二进制文件（.class）,git中怎么做？
第三章：Java中的基本类型和C语言中的有什么不同？
第四章：Java中的基本类型比C语言多了那几种？
第五章：编译程序按照什么顺序处理重载方法？
第六章：不同类之间能相互继承吗？
第七章：如何理解“定义行为”？
第八章：如果一个异常处理后印发另一个异常，怎么办？
第九章：根据对象不同，有几种接口？
第十章：针对字符数据的处理不同，Java SE分别提供什么类？
第十一章：如果要是停止线程，最好怎么办？
第十二章：JDK8的优势有什么？
第十三章：取得系统时间的方法？
第十四章：Buffer是什么？
第十五章：国际化的三个重要概念。
第十六章：厂商在操作JDBC驱动系统时，依方式可将操作系统分为？
第十七章：如何动态生成数组？
第十八章：泛型的应用？
代码调试中的问题和解决过程
- 代码在打的过程中，总是因为空格或是“.”的问题出现错误。所以在编写程序的过程中，一定要仔细，同时注意输入法全角空格和半角空格的区别。可以参考一下下面的文章，因为这个错误实在是太难发现了！
http://www.xuepc.com/JiBenrumenzs/013010034.html
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因为我是Wins10的系统，而老师的教程中总是以Wins7或8为例，而Wins10的文件夹选项以及打开文件夹选项的方法可以参考下面的文章
http://www.jb51.net/os/win10/288131.html -
我在代码提交的过程中，还是比较顺利的，但是在最后一步中，莫名地出现了问题，在看了学长对于问题的分析，我把这个困难解决了。我发现遇到问题，多尝试一下还是好的。
http://www.cnblogs.com/rebrust/p/5348866.html?from=groupmessage
代码托管
- 代码提交过程截图：
- 代码量截图：
上周考试错题总结
因上周考试终止，所以没有暂时没有考试错题总结。
其他
这一周让我感觉很是忙碌，尤其是JDK的下载以及代码提交的学习，让我深深感到Java学习需要积累，需要每天都分出一定的时间加以学习。因为关于Java的学习一旦“断流”，就很难掌握前一天所学的知识了。同时，虽然老师和学长已经在群里分享了下载软件以及过程，但是安装的过程还是困难重重，很多时候都会出现小错误，导致最终程序的失败。我认为，在这这种时候要沉下心来，多加尝试，或者在尝试无果后，可以去百度查查，都是一种好方法，而不是直接放弃，恶性循环。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | 初步学习了Java |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
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计划学习时间:15小时
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实际学习时间:20小时
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改进情况：这一周是第一周的学习，觉得自己从假期还没有缓过来，难以投入紧张的学习中来。但是这周的学习压力还是比较重的，我认为我自己还是能够保证足够的学习时间。
