# 20145210 《Java程序设计》第03周学习总结

教材学习内容总结

第四章

类与对象

在定义类这个小结里,有很多新的术语,书上的比喻很形象,对于理解这部分的内容有很大帮助,现总结如下:
•类与对象的关系:要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例,
•新建一个对象:使用 new 关键词(例如:new Cloth();)(相当于建立一件衣服)
•声明参考名称(声明参考变量)(声明参考):也就是给新变量起个名字(例如:Clothes c1)
•将名称参考至新建对象:就是把新变量的名字赋给这个新变量(例如:Clothes c1 = new Clothes();)(给新衣服贴上标签)
•定义值域成员(定义对象数据成员):每个新建的实例都可拥有这些对象数据(衣服的各种属性)例如:

class Clothes {
//定义Clothes类,相当于衣服的设计图,里面包含color和size
    String color;
    char size;
}

public class Field {
    public static void main(String[] args) {
        Clothes sun = new Clothes();
        Clothes spring = new Clothes();
        //建立Clothes实例(给新的Clothes起名字,分别叫sun、spring)
        sun.color = "red";
        sun.size = 'S';
        spring.color = "green";
        spring.size = 'M';
        //为个别对象的数据成员指定值(定义衣服sun和spring的color及size)
        System.out.printf("sun(%s,%c)%n", sun.color, sun.size);
        System.out.printf("spring(%s,%c)%n", spring.color, spring.size);
        //显示个别对象的数据或成员值(显示sun及spring的color和size)
    }
}

运行结果:

定义构造函数

函数的意义就是有些操作不需要重复进行,定义完一个函数后,若想进行函数里定义的操作,直接调用函数即可。下面是定义函数及调用函数的例子:

class Clothes2 {
    String color;
    char size;
    Clothes2(String color,char size){
        //定义构造函数
        this.color = color;
        //前一个color:函数里的第一个变量;后一个color:之前定义的值域成员;这句话是把color参数的值指定给这个对象的color成员
        this.size = size;
    }
}

public class Field2 {
    public static void main(String[] agrs) {
    Clothes2 sun = new Clothes2("red",'s');
        //使用函数建立对象,定义函数之后传入数据即可
    Clothes2 spring = new Clothes2("green",'M');

    System.out.printf("sun(%s,%c)%n",sun.color,sun.size);
    System.out.printf("spring(%s,%c)%n",spring.color,spring.size);
}

}

使用标准类

教材里介绍了两个基本的标准类:java.util.Scanner和java.math.BigDecimal,下面是我对这部分内容的理解:
•java.util.Scanner
我觉得java.util.Scanner就是在用户使用System.in对象上的read()方法进行输入时,帮助用户将转换字符类型的,需要用到java.util.Scanner的时候,可以在代码最前面写 上“import java.util.Scanner”,接下来每次输入Scanner即可
•java.math.BigDecimal
我觉得java.math.BigDecimal能够提高浮点数精确度,需要用到java.math.BigDecimal的时候,跟java.util.Scanner一样,在代码最前面写上“import java.math.BigDecimal”, 接下来每次输入BigDecimal即可

对象指定与相对性

•“”与“equals()”的区别
在操作对象时,“
”是用在比较两个参考名称是否参考到同一对象,“equals()”是比较两个对象实际的内含值是否相同,打个比方就是“==”是比较两个标签是否绑在了同一件 衣服上,有的衣服完全一样但并不是同一件;“equals()”是比较这两件衣服是不是一样的

基本类型打包

•打包器:Long、Ingeter、Double、Float、Boolean
•打包基本类型:Integer wrapper1 = new Integer(data1);//把data1的内容打包到wrapper1里了
•自动装箱拆箱:例如:

Integer wrapper = 10;//自动将信息装入wrapper
int foo = wrapper;//自动拆箱,将wrapper里的信息拿出来给foo

数组对象

•数组在java中是对象
•索引由0开始,若超出索引范围,则会抛出ArrayIndexOutOfBoundsException错误
•增强式for循环:

for(int score : score){
        System.out.printf("学生分数:%d%n",score);
        }

•声明二维数组:

int[][]cords = {
        {1,2,3},
        {4,5,6}
};//声明二维数组并赋初始值
for(int x = 0;x < cords.length;x++){  //得知有几列
        for(int y = 0;y < cords[x].length;y++){   //取得每列的长度
        System.out.printf("%2d",cords[x][y]);  //指定列、行索引取得数组元素
        }
        }

•System.arraycopy()与Arrays.copyOf()
System.arraycopy()与Arrays.copyOf()都是可以进行数组的复制,但都是执行浅层复制,并没有实际复制出对象,若要连同对象一起复制,需自行操作
System.arraycopy()用法:System.arraycopy(来源数组,来源起始索引,目的数组,目的起始索引,复制长度);
Arrays.copyOf()用法:int score = Arrays.copyOf(来源数组,新数组长度);
•浅拷贝与深拷贝:
浅拷贝:并不是将对象复制到新的索引处,而是将来源数组里面的内容给新数组参考
深拷贝:将来源数组里面的内容复制给新数组
举例:就像是一本书,浅拷贝是两个人一起看,深拷贝是第二个人将第一个人的书进行复印,之后两个人每个人都有一本书,而且这两本书的内容一样

字符串对象

•String:字符串常量,字符串长度不可变
•StringBuilder:字符串累加,字符串长度可变(用法:builder.append(i).append('+');)
•StringBuffer:处理同步问题,在多线程环境下使用,让对象自行管理同步问题

第五章

封装

封装的目的:隐藏对象细节,将对象当作黑箱进行操作
•封装对象初始流程:构造函数
优点:不用重复撰写对象初始化流程
•封装对象操作流程:定义方法
优点:对象可以自己处理相关数据
•封装对象内部数据:使用private关键字定义,并提供取值方法成员
优点:用户无法知道、更改类中的私有数据

类语法细节

•public
如果想在其他包的 类程序代码中存取某包的类或对象成员,则该类或对象成员必须是公开成员,在Java中要使用public加以声明
可声明:公开类、公用构造函数、公开方法
•构造函数与方法重载
构造函数:与类名称同名,无须声明返回类型的方法
如果定义类时,没有撰写任何构造函数,编译程序会自动加入一个无参数、内容为空的构造函数,如果自行编写了构造函数,编译程序就不会自动建立默认构造函数
重载构造函数:定义多个构造函数,只要参数类型或个数不同
重载定义方法:可为类似功能的方法提供统一名称,根据参数类型或个数的不同调用对应的方法
返回值不可作为方法重载的依据,可能会出现返回值类型不同但是返回值相同的情况,此时编译程序会将两个方法重载视为重复定义而编译失败
•this、final、static
this:在java中,this()代表了调用另一个构造函数,至于调用哪个构造函数,则是调用this()时给的自变量类型与个数而定
this()调用只能出现在构造函数的第一行
final:如果局部变量声明了final,表示设值后不能再变动,对象数据成员上也可以声明final
如果对象数据成员被声明为final,但没有明确使用 = 指定值,则表示延迟对象成员值的指定,在构造函数执行流程中,一定要有对该数据成员指定值的动作,否则编译错误
static:被声明为static的成员,不会让个别对象拥有,而是属于类
被声明为static的方法,可通过类名称与“.”运算符来调用static方法
如果有些动作想在位码加载后执行,则可定义static区块
在static区块不能出现this关键字
•不定长度自变量
要使用不定长度自变量,声明参数列时要在类型关键字后面加上...
使用不定长度自变量时,方法上声明的不定长度参数必须是参数列最后一个
•内部类
内部类:可以在类中再定义类
内部类本身可以存取外部类的成员
通常非静态内部类会声明为private
一个被声明为static的内部类,通常是将外部类当作名称空间,可以存取外部类static成员,但不可存取外部类非static成员
•传值调用
Java中只有传值调用

教材学习中的问题和解决过程

1.问题:

对教材P93页的两段代码不是很理解,“==”什么时候能看做是指定参考名称到某个参考对象?

解决:

通过不断翻阅之前的知识点,我对这两段代码的理解如下:之前的代码没有经过打包,这两段代码因为有“Integer”进行打包,所以看作指定参考名称到某个参考对象,在这两段代码中,两个参考名称的两个对象虽然内含值相同,但是两个对象打包后,若i在IntegerCache.low和IntegerCache.high之间,会从缓存中传回Integer实例,第一段代码中,因为i1,i2的值相等,所以从缓存中传回的是同一个实例,但第二段代码中,i在IntegerCache.low和IntegerCache.high之外,直接建立新的 Integer实例,新建立的实例虽然内含值相同,但并不是同一个实例。

2.问题:

在学习第五章的时候没有办法区分函数和方法

解决:

上网查了下资料,理解了java里方法和函数的异同:二者本质上是一样的,在java中一般把类里面的函数叫方法,主要强调这个类的对象封装了一些属性和方法,并向外提供服务

代码调试中的问题和解决过程

1.问题:

在IDEA里敲代码的时候,会编译不通过,出现以下问题:

解决方案:

之前一直是把public去掉,这样也能运行,但是通过对第四章的学习,知道了一个原始码中可以有多个类定义,但只能有一个是公开类,且文档中的主文档名必须与公开类名称相同,之前操作时一直在同一个主文档里操作,导致主文档名与公开类名不相同,现在每次编写程序都会新建一个文档,问题解决了。

2.问题:

这周做了一下书后的操作题,在编写费氏数列的程序时,运行出现了“可能尚未初始化变量”

解决方案:

果然看书看懂了和练习不一定能做好,因为对C语言进行过很多练习,在编写程序的时候把C语言初始化变量的语法用在java里了,更改后的代码如下:

import java.util.Scanner;

public class Fibonacci {
    public static void main(String[] args){
        Scanner scanner = new Scanner(System.in);
        int n;
        Integer[] f = new Integer[100];
        f[0] = new Integer(0);
        f[1] = new Integer(1);
        System.out.print("求几个费式数?");
        n = Integer.parseInt(scanner.next());
        if(n == 0||n == 1){
            System.out.printf("%d",n);
        }
        else if(n > 1){
            for(int i = 0;i < n;i++){
                if(i > 1) {
                    f[i] = f[i - 1] + f[i - 2];
                }
                System.out.printf("%3d",f[i]);
            }
        }
    }
}

运行结果如下:

本周代码托管截图

之前代码托管方法有问题,没有新建项目,而是直接新建代码片段,但是每周都有上传代码,以下是之前上传代码的截图:

其他(感悟、思考等,可选)

在本周的学习过程中,我第一次成功编写java代码,虽然代码不是很难,但是第一次自己思考着编写java代码还是很激动的。我觉得看书看明白和实际操作还是有差别的,书能看懂不一定能写得出好代码,只有自己不断地练习,不断地思考才能真正得到提高。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 200/200 2/2 20/20
第二周 300/500 1/3 18/38
第三周 500/1000 1/4 22/60

参考资料

posted on 2016-03-19 21:26  20145210姚思羽  阅读(192)  评论(14编辑  收藏  举报

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