摘要: 于是,我就在课堂上,当堂宣布,鉴于XX同学对数独如此痴迷,老师就把自己正在研读的,带有作者签名的《编程之美》暂借给他(借机还可以炫耀一下自己拥有一本作者签名的赠书),让他读完其中的构造数独一节,用Java写一个数独程序,供全班同学在业余时间玩,也省的去买那本数独小册子了,自己编数独游戏,自己来解,这样一定很有趣。那位同学果然欣然领命,显出一副要自我挑战一下的样子。 下课的时候,就迫不及待地到我的办公室去取那本书。 第三天,上机课的时候,这位同学居然真的把数独游戏用Java语言实现了,当着我和全班同学们的面,兴致勃勃的演示,界面当然还比较粗糙,于是我就指派另外一位同学做测试,试玩了几把,效果还相当不错。正好这节上机课,有主角了,我就让这位同学来讲述这些天连夜赶制数独游戏Java版的过程。同学们确实也对这个探索过程非常感兴趣,都纷纷想拿这个数独游戏小试身手。 阅读全文
posted @ 2008-08-12 00:25 yeka 阅读(949) 评论(0) 推荐(0) 编辑