摘要：回顾 时间总在不经意间匆匆而逝，这个学期过得格外的快，也许是因为这段时间有了些许方向，知道了自己在大学剩下不多的时间里该干些什么，这让我的生活很充实。 作为软件工程专业的学生，我们理所当然学习的软件工程这门专业课，在学习的过程中我们体验到个人独立开发、两人结对开发、团队协同开发。 我们阅读《构建之法 阅读全文

摘要：完成第二次冲刺后，因为时间比较紧，而且还有其他课程作业需要完成，所以第三次冲刺准备不够充分 检讨 由于团队协作没有使用协同的版本控制工具。 最新的修改版本没有得到有效的保存，直接导致第三次冲刺的很多成果毁于一旦，只能再次利用手头的版本重新添加、修改功能。 但经过这次的事情，让我们更加注意到存档和备份 阅读全文

摘要：#include"stdio.h" #include"stdlib.h" struct{ char name[8]; float address; /*已分分区起始地址*/ float length; /*已分分区长度，*/ int flag; /*已分配区表登记栏标志，用"0"表示空栏目*/ }used_table[10]; /*已分配区表*/ struct{... 阅读全文

摘要：非常高兴经过一段时间的合作，我们的团队依然完整、健康。 目前项目处于第二冲刺的最后阶段 项目github：https://github.com/425221830/ruanjiangongcheng 完成课堂演示 项目截图： 贡献分： 卢琪：17 官郅豪：18 吴灿龙：19 林文凤：22 王泽凯：2 阅读全文

摘要：1.开始一个新的冲刺： 起止：2016.6.1~2016.6.14 按照以下过程进行 Product Backlog：继续向下细化 Sprint 计划会议：确定此次冲刺要完成的目标 Sprint Backlog：新的冲刺要完成的内容 任务认领 Sprint周期 看板：一个新的看板 燃尽图：从头开始的 阅读全文

摘要：引言 从小到大，遇到过许许多多的老师，有些老师给我留下深刻的印象， 有的是因为教学做得好，给我很多知识； 有的是因为道理讲得好，让我受益匪浅； 不过也有的是因为职业道德，可能会让我许久无法忘记吧。 不过这些职业道德低下的老师（暂且称为老师吧，其实没把这些人当老师，侮辱这个称谓），也是给我树立了一个反 阅读全文