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2018年4月7日

系统利益相关者描述案例

摘要: 利益相关者 主要目标 态度 主要关注点 约束条件 厅长 监督河北省创新事业的发展 强烈支持积极推动河北省科技创新平台的建立,促进河北省科技创新事业的发展 如何优化管理,如何保证推动创新发展事业工作的高效性 无 平台主任(院长) 希望政府给予关注和支持,及时了解相关政策变化 由于填报信息种类复杂且要求 阅读全文

posted @ 2018-04-07 17:31 同手同脚&& 阅读(110) 评论(0) 推荐(0)

课堂讨论记录

摘要: 1、范围、利益相关者和目标 为我省科技创新团队提供平台 为省和国家相关部门提供相关数据以及提高管理效率 促进我省创信事业的发展 2、利益相关者分析 院长 希望项目可以简化员工的工作方式,优化管理,促进我省的科技创新发展 政府工作人员 希望得到领导的认可,希望简化工作,提高工作效率 平台主任 希望政府 阅读全文

posted @ 2018-04-07 17:30 同手同脚&& 阅读(123) 评论(0) 推荐(0)

2018年3月31日

《软件需求最佳实践》阅读笔记01

摘要: 1、写一份软件规格需求说明书,我们的需求说明书是要给谁看的,谁又会看那一部分呢?这两个问题是实实在在的,的确如此,苦逼的程序员紧赶慢赶起早贪黑的写了厚厚一摞的文档,恭恭敬敬的交到经理面前,但是经理会认真看吗?对,他肯定不会!首先,经理有他自己的主要职责不会在这一方面浪费太多的时间;其次,一本规格需求 阅读全文

posted @ 2018-03-31 07:30 同手同脚&& 阅读(94) 评论(0) 推荐(0)

2018年3月14日

问题账户需求分析

摘要: (1)如果你为Liz开发问题账户分析系统,你准备如何进行需求分析,第一步要做什么? 第一步先明确Liz遇到的问题有哪些,然后确定新的软件应该达成的业务目标,再确定软件的高层解决方案,最后确定软件的系统特性。 (2)你认为目前需求分析材料中欠缺哪些内容? 缺少具体的欠账规则以及问题账户评价标准。 (3 阅读全文

posted @ 2018-03-14 21:33 同手同脚&& 阅读(124) 评论(0) 推荐(0)

2018年春季个人阅读计划

摘要: 阅读书籍:徐锋:《软件需求最佳实践》 阅读笔记:6篇 发表日期:第一篇:3月31日 第二篇:4月14日 第三篇:4月28日 第四篇:5月12日 第五篇:5月26日 第六篇:6月9日 阅读全文

posted @ 2018-03-14 21:21 同手同脚&& 阅读(84) 评论(0) 推荐(0)

2018年3月13日

图表分析

摘要: 需求处理是软件工程的起始阶段,设计、实现等后续阶段的正确性都以它的正确性为前提。如果在需求处理过程中有错误未能解决,则其后的所有阶段都会受到影响,因此与需求有关的错误修复代价较高,需求问题对软件成败的影响较大。统计图片表明,在需求阶段发生的错误如果到了维护阶段才发现,则在维护阶段进行修复的代价可能高 阅读全文

posted @ 2018-03-13 19:13 同手同脚&& 阅读(256) 评论(0) 推荐(0)

2018年3月8日

《软件需求与分析》需要掌握的内容

摘要: 本学期新开了“软件需求与分析”课程。软件需求分析,就是把软件计划期间建立的软件可行性分析求精和细化,分析各种可能的解法,并且分配给各个软件元素。是软件定义阶段中的最后一步,是确定系统必须完成哪些工作,也就是对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。 在阅读了“我们应当怎样做软件需求分析”这篇文章后 阅读全文

posted @ 2018-03-08 11:22 同手同脚&& 阅读(173) 评论(0) 推荐(0)

2018年3月3日

假期实践体验

摘要: 此次寒假有一个多月,正好赶上附近的一家家具店搞活动急需人手,我便去面试了。到场后发现来面试的人还不少,全是和我差不多年龄的学生,想趁着放假来赚点钱。面试挺简单的,老板问了我一些问题,大都是一些观察我是否有去和陌生人打交道的勇气的事。结束后,我感觉老板对我的印象应该还不错,果然,第二天我就被通知可以去 阅读全文

posted @ 2018-03-03 21:48 同手同脚&& 阅读(113) 评论(0) 推荐(0)

2018年2月28日

开发进度12

摘要: 今天对之前写好的小程序进行了简单的界面优化,到此整个项目就算完成了。 阅读全文

posted @ 2018-02-28 08:25 同手同脚&& 阅读(111) 评论(0) 推荐(0)

2018年2月25日

开发进度11

摘要: 第三个页面是“客服信息”,相对较简单,插入一张图片并添加对客服人员的简单描述后就算完成了 阅读全文

posted @ 2018-02-25 18:46 同手同脚&& 阅读(78) 评论(0) 推荐(0)

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