摘要: stat命令的实现 mysate 学习任务 学习使用stat(1),并用C语言实现 + 提交学习stat(1)的截图 + man k ,grep r的使用 + 伪代码 + 产品代码 mystate.c,提交码云链接 + 测试代码,mystat 与stat(1)对比,提交截图 学习stat(1)命令 阅读全文
posted @ 2019-12-27 17:20 5209wzh 阅读(206) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: pwd命令学习 1. 学习pwd命令 pwd命令功能为输出当前所在工作目录的绝对路径名称。 绝对路径和相对路径: 系统手册的查询 + 我们首先通过 命令查看pwd的详细功能 + 可以看到pwd中有两个带参数的执行方式分别为 和 + 功能为从环境中执行PWD命令,即使它包含符号链接; + 功能为避免所 阅读全文
posted @ 2019-12-11 19:52 5209wzh 阅读(977) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019 2020 1 20175209 实验五 通讯协议设计 实验内容: 1.在Ubuntu中完成 中的作业。 2.作业 两人一组。 基于Socket实现TCP通信,一人实现服务器,一人实现客户端。 研究OpenSSL算法,测试对称算法中的AES,非对称算法中的RSA,Hash算法中的MD5。 选 阅读全文
posted @ 2019-12-02 14:17 5209wzh 阅读(184) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 见伙伴链接:https://www.cnblogs.com/LZHNB/p/11927489.html 阅读全文
posted @ 2019-11-25 16:30 5209wzh 阅读(73) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验三 并发程序 实验三 并发程序 1 实验内容: 1.学习使用Linux命令wc(1)。 2.基于Linux Socket程序设计实现wc(1)服务器(端口号是你学号的后6位)和客户端。 客户端传一个文本文件给服务器。 服务器返加文本文件中的单词数。 实验步骤: 学习使用Linux命令wc 首先, 阅读全文
posted @ 2019-11-24 12:48 5209wzh 阅读(155) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验二 固件程序设计 本小组成员: 20175209 王梓鸿 20175213 吕正宏 20175214 林郅聪 实验二 固件程序设计 1 MDK 实验内容: 1.注意不经老师允许不准烧写自己修改的代码 2.三人一组 3.参考云班课资源中“信息安全系统实验箱指导书.pdf “第一章,1.1 1.5安 阅读全文
posted @ 2019-11-17 21:54 5209wzh 阅读(327) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验一 开发环境的熟悉 本小组成员: 20175209 王梓鸿 20175213 吕正宏 20175214 林郅聪 实验一 1 交叉编译环境 (使用自己笔记本电脑) 实验内容: 1. 可以使用自己的笔记本,也可以使用实验室台式机, 使用实验室机器的不用做本题 2. 安装老师提供的 目录中的 3. 解 阅读全文
posted @ 2019-11-10 19:44 5209wzh 阅读(422) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019 2020 1 20175209 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 教材知识点总结 第三章主要讲述了程序机器级表示,通过对第三章的学习,对C语言文件编译时的汇编代码有了相关的了解,大致总结如下: + C语言代码的汇编过程,主要学习了 命令,即汇编代码的生成,以及对可执行文件的反汇编命令 阅读全文
posted @ 2019-10-13 21:09 5209wzh 阅读(142) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019 2020 1 20175209 《信息安全系统设计基础》第二周学习总结 教材知识点总结 + 无符号数、补码、浮点数是我们研究的最重要的三种数字表示。其实注意的是,补码编码是表示有符号整数最常见的方法,在计算机中负数都是用补码的形式来存储的;浮点数以二为基数。 + 由于表示的精度有限,浮点运 阅读全文
posted @ 2019-09-29 18:50 5209wzh 阅读(126) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019 2020 1 20175209 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 关于视频和PPT的学习 + 学习gcc编译器的过程 + gdk的学习 上学期我们学习了Linux环境下利用gdb调试Java代码的过程,本学期开始学习Linux下利用gdb调试C语言的代码,两者大题知识相同,但也有差异 阅读全文
posted @ 2019-09-22 18:47 5209wzh 阅读(141) 评论(0) 推荐(0) 编辑