摘要：
基础作业 ~~~ 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 ~~~ 输入： ~~~ 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 ~~~ 输出 ~~~ 在不删除原有文 阅读全文
posted @ 2019-03-09 19:02
唐嘉诚
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摘要：
这个学期我学的不是很认真学的很懒散，对于c语言的知识了解的也不是特别多，总的而言上学期的c语言学习不是很好算是在打酱油了。 对于下学期的学习生活我会认真对待。 阅读全文
posted @ 2019-02-21 18:38
唐嘉诚
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摘要：
7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。聪明的老鼠呢？它们每天可 阅读全文
posted @ 2019-02-21 15:40
唐嘉诚
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摘要：
7-1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a-j顺序代表大写数字0-9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被 阅读全文
posted @ 2019-02-21 15:28
唐嘉诚
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摘要：
7-1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印 ***** *** * *** ***** 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾 阅读全文
posted @ 2019-02-21 15:18
唐嘉诚
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第一位导师是我初中的班主任袁老师，初中那会我还是一个很调皮的学生可以说是一位“坏学生”不过了袁老师并不是这样认为的。她对我很耐心和朋友一样交谈并不像有些老师一样因为你的成绩不好就对你冷言冷语的，告诉我很多人生道理。 第二位导师是我高中的英语老师黄老师，他是一位年纪很大的老师但他还是保持着一颗年轻的心 阅读全文
posted @ 2019-02-21 14:50
唐嘉诚
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摘要：
我叫唐嘉诚是一个很普通的孩子，我爱好踢足球、打游戏。我感觉我也没有什么特别耀眼的特长，都比较平淡。在未来的生活中我希望每天都能很充实不让它白白浪费，让自己的人生过得有意义。 阅读全文
posted @ 2019-02-21 14:20
唐嘉诚
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