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Emma今天敲代码了吗
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2019年5月4日
软件项目管理|期末复习(一)
摘要: 1.软件的定义及特征 定义: 是指计算机能够工作的指令集合和相应的数据结构和文档 是一种产品 将计算机的硬件能力发挥出来的一种手段 是传递信息的一种工具 是对信息的处理手段 特征: 是一种逻辑元素而不是物理元素 是开发出来的而不是传统手段制造出来的 不会被用坏 还是定制时代,尽管工业界已经是标准化时
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posted @ 2019-05-04 00:02 Emma今天敲代码了吗
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2019年4月28日
机器学习|二进制粒子群优化算法应用于特征选择问题
摘要: 1.特征选择 比如有一个M行(N+1)列的数据集,每一行代表一组数据,对于每一列,前N列代表N个特征,最后一列代表这组数据的标签。 那么,对于特征选择问题,就是要找到这N个特征的一个尽可能小的子集,然后通过这个子集中的特征进行学习,可以确保正确率较高的分类结果。(分类的结果是否正确通过查看第N+1列
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posted @ 2019-04-28 14:20 Emma今天敲代码了吗
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2018年11月7日
ege图形化编程配置过程及出现的问题解决方法
摘要: devc++ 版本 4.9.2 首先在官网下载ege 在devc++中新建项目-选择 console Application 在新建的项目左侧栏右击项目名称-点击项目属性 点击后 按照1、2、3的顺序点击 找到你下载的ege的路径,选择include文件夹,点击确定,再点击添加。 点击添加后路径显示
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posted @ 2018-11-07 20:53 Emma今天敲代码了吗
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2018年11月6日
两个头文件相互包含导致未定义类型
摘要: 在aa.h中#include"bb.h" 在bb.h中#include"aa.h" 引发的问题是其中一些变量显示未定义!!!
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posted @ 2018-11-06 01:01 Emma今天敲代码了吗
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2018年3月18日
20180318CSP比赛
摘要: 一共五道题 1.跳一跳 2.小球碰撞 3.指令匹配? 4.下棋 5.二次查找? 我只做了1,2,4 三个题 不知道结果如何。记录一下~ 跳一跳 题目描述:输入一串数字 1代表跳上了但不在中间 2代表跳在中间 0代表没跳上下一个 计算本局跳一跳成绩 输入样例:1 1 2 2 2 1 1 2 2 0 输
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posted @ 2018-03-18 22:58 Emma今天敲代码了吗
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2018年3月15日
jdk7和jdk8都下载了 如何设置java版本为jdk7?
摘要: 首先将环境变量都配置成jdk7:控制面板-系统-高级系统设置-环境变量- 1.在path中添加jdk7里面的bin 2. 在CLASSPATH中写路径 .;%JAVA_HOME%\lib 注意 点和分号不能少 3. 新建JAVA_HOME 路径为jdk7 然后将原来配置jdk8时自动在环境变量Pat
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posted @ 2018-03-15 21:06 Emma今天敲代码了吗
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2018年3月14日
CCF|CSP|模拟试题|游戏
摘要: 问题描述 有n个小朋友围成一圈玩游戏,小朋友从1至n编号,2号小朋友坐在1号小朋友的顺时针方向,3号小朋友坐在2号小朋友的顺时针方向,……,1号小朋友坐在n号小朋友的顺时针方向。 游戏开始,从1号小朋友开始顺时针报数,接下来每个小朋友的报数是上一个小朋友报的数加1。若一个小朋友报的数为k的倍数或其末
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posted @ 2018-03-14 22:35 Emma今天敲代码了吗
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2018年3月11日
2018蓝桥杯|基础练习|十六进制转八进制
摘要: 问题描述 给定n个十六进制正整数,输出它们对应的八进制数。输入格式 输入的第一行为一个正整数n (1<=n<=10)。 接下来n行,每行一个由0~9、大写字母A~F组成的字符串,表示要转换的十六进制正整数,每个十六进制数长度不超过100000。输出格式 输出n行,每行为输入对应的八进制正整数。【注意
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posted @ 2018-03-11 15:19 Emma今天敲代码了吗
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2018年3月6日
2018蓝桥杯|历届试题|翻硬币
摘要: 问题描述 小明正在玩一个“翻硬币”的游戏。 桌上放着排成一排的若干硬币。我们用 * 表示正面,用 o 表示反面(是小写字母,不是零)。 比如,可能情形是:**oo***oooo 如果同时翻转左边的两个硬币,则变为:oooo***oooo 现在小明的问题是:如果已知了初始状态和要达到的目标状态,每次只
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posted @ 2018-03-06 09:16 Emma今天敲代码了吗
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2018年2月26日
2018蓝桥杯|历届试题|数字游戏
摘要: 问题描述 栋栋正在和同学们玩一个数字游戏。 游戏的规则是这样的:栋栋和同学们一共n个人围坐在一圈。栋栋首先说出数字1。接下来,坐在栋栋左手边的同学要说下一个数字2。再下面的一个同学要从上一个同学说的数字往下数两个数说出来,也就是说4。下一个同学要往下数三个数,说7。依次类推。 为了使数字不至于太大,
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posted @ 2018-02-26 21:51 Emma今天敲代码了吗
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