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摘要: 场景: 测试中,我们经常遇到这样的问题,提交了个bug,开发却回复won't fix ,竟然说不是bug 什么bug会让开发认为不是bug? 1、测试人员描述不清晰 体现在步骤描述上有歧义,开发无法按照描述准确的复现步骤,导致可能对问题的描述理解上出现偏差 解决方法:修改bug描述步骤:做到清晰描述 阅读全文
posted @ 2019-03-18 12:17 learning365 阅读(3966) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 场景: 问:“假设你所在的团队负责研发一款手机计算器程序,你是这款产品的测试负责人,你准备怎么开展工作? ” 工欲善其事,必先利其器,盲目的测试,要不得,作为负责人,其实不仅是注重自己完成什么样子的工作,更重要的是如何协调资源,确认测试的重点,如何在一个可用的工期内最大限度地完成测试的任务。 写测试 阅读全文
posted @ 2019-03-18 11:40 learning365 阅读(1667) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 背景: 使用jmeter进行接口测试,数据量超过mysql的最大连接数,刚开始不知道是这个原因,通过百度原来是这样子。。。 表现: 连接数据库报错:10040:too many connecions 解决过程: 1)如何查看最大连接数:https://www.cnblogs.com/52php/p/ 阅读全文
posted @ 2019-03-07 17:30 learning365 阅读(1867) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 参数化的定义: 参数化:是自动化测试脚本的一种常用技巧,可将脚本中的某些输入使用参数来代替,如登录时利用GET/POST请求方式传递参数的场景,在脚本运行时指定参数的取值范围和规则。 脚本在运行时,根据需要选取不同的参数值作为输入,该方式称为数据驱动测试(Data Driven Test),而参数的 阅读全文
posted @ 2019-03-07 16:39 learning365 阅读(3055) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://www.cnblogs.com/liulinghua90/p/9935642.html 阅读全文
posted @ 2019-03-02 11:06 learning365 阅读(151) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 前提:用jmeter做接口测试,大量执行接口,查看结果树观察响应结果,竟然只能显示一页数据,下滑哪去了? 百度参考:https://blog.csdn.net/rookie_dragon/article/details/79217994 解决方法: 1、打开jmeter安装目录,找到bin目录下jm 阅读全文
posted @ 2019-03-01 17:26 learning365 阅读(5071) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作者和提交人:提交者是你,但是可能是从别的分支拿过来的 阅读全文
posted @ 2019-02-28 20:24 learning365 阅读(968) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1、简洁展示,知道每一次提交变更了什么内容 2、指定最近的几个commit -n数字 3、查看本地有多少分支 4、创建分支 工作区的东西直接加到版本历史库里去(不建议使用) 5、只看当前分支历史 6、图形化的用法,可以看到演进的过程 7、查看全部分支 8、查看git log 详细指令 图形界面和命令 阅读全文
posted @ 2019-02-28 16:56 learning365 阅读(1092) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 变更文件名方法一(比较麻烦的) 1、工作目录里把readme.txt 重命名为readme.md 2、将readme.md加到暂存区 3、暂存区中删除readme.txt 注:将暂存区和工作路径中的东西清掉 git reset --hard(平常使用比较危险,但是不破坏历史,这里我们使用就是较好的方 阅读全文
posted @ 2019-02-28 16:29 learning365 阅读(928) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 往仓库里添加文件 4次提交,一个像模像样的静态页面生成了 : 暂存区的作用:暂存区的东西已经被git管理了,还可以回退 git add 可以加文件和文件夹 git add -u (对于已经被git管理的所有文件都加入到暂存区,不需要指定添加文件) 阅读全文
posted @ 2019-02-28 15:44 learning365 阅读(615) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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