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陈小喵
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2015年6月23日
场景调研
摘要: 典型用户一: 河北师范大学王欢同学,今年大二,马上就要考六级了,但词汇量还远不达标,很多生词都还没见过不认识,但是每天背单词书坚持不下来,而且效果也不是很明显。典型用户二: 上海理工大学的闫璐璐同学,今年大二,想要出国,现在正在学习托福。托福要求的词汇非常多,要全记下来费时费力。恨不得每时每刻都在看... 阅读全文
posted @ 2015-06-23 00:29 陈小喵 阅读(153) 评论(0) 推荐(0)
“数组最大值求和”结对情况
摘要: 一、结组情况陈小倩、康娜二、合作过程 这次我负责程序分析和代码编写,康娜负责代码复审和代码测试。因为课堂上已经大概想出了解决方案,课下时间我就把代码编写完了,之后就交给康娜做测试了,在完善了部分输出格式和代码计算方法上,完成了这个程序。三、合作体会 这次是第一次结组做程序,两个人想的确实比一个人想的... 阅读全文
posted @ 2015-06-23 00:01 陈小喵 阅读(160) 评论(0) 推荐(0)
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